研究顯示，常搬家可能使兒童更易出現(xiàn)心理健康問(wèn)題。其實(shí)也不盡然，如果父母處理得當(dāng)，搬家不僅不會(huì)給孩子造成心理傷害，還會(huì)是孩子建立家庭概念的好契機(jī)。

喬遷新居，或許對(duì)成年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，搬家意味著要換一個(gè)全新的環(huán)境，意味著要跟熟悉的好朋友分開(kāi)，還意味著要適應(yīng)全新的幼兒園生活……對(duì)于心理狀態(tài)發(fā)展尚不成熟的孩子來(lái)說(shuō)，這些都是不小的挑戰(zhàn)。

因此，在搬家前后，父母在忙于應(yīng)付由搬家而帶來(lái)的一系列實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，一定要注意對(duì)孩子心理上的陪伴、理解和幫助。此時(shí)，父母的關(guān)注和理解能讓孩子的心理問(wèn)題降到最低。下面就讓青白江搬家公司的劉師傅給您講講.

搬家前 提前告知和邀請(qǐng)，讓孩子對(duì)未來(lái)有預(yù)期

1 一起開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議

不管孩子多大，都要開(kāi)誠(chéng)布公地告訴孩子，我們因?yàn)槭裁丛蛐枰峒遥岬侥睦?。父母尊重的態(tài)度會(huì)讓孩子意識(shí)到自己是家庭的一員，會(huì)態(tài)度更積極地面對(duì)搬家這件事情。當(dāng)然，孩子剛開(kāi)始可能會(huì)欣喜，也可能會(huì)失落，甚至是不接受，不管如何，都請(qǐng)尊重孩子的感受。

同時(shí)，跟孩子一起討論將要面對(duì)的問(wèn)題，比如，需要設(shè)計(jì)和裝修一個(gè)新家，面對(duì)和好朋友的暫時(shí)分離，以及選擇一個(gè)新的學(xué)校等。這些討論能夠讓孩子在未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情上，有一個(gè)恰當(dāng)?shù)男睦眍A(yù)期。父母需要注意，在非原則問(wèn)題上可以適時(shí)聽(tīng)取孩子的建議，比如他的房間的布置安排等。

幫助孩子更好地建立家的概念，告訴孩子，有父母在的地方就是家，不管住在哪里，我們?nèi)叶枷嘤H相愛(ài)。記得有一個(gè)感人的小故事，有個(gè)小男孩，家里沒(méi)有房子，跟爸爸媽媽一起住在一個(gè)已經(jīng)廢置的公共汽車?yán)?，?dāng)別的孩子笑他沒(méi)有家時(shí)，媽媽的心里覺(jué)得一緊，不知孩子會(huì)如何回答。而小男孩的回答卻讓人震撼和動(dòng)容，孩子說(shuō)：“我有家，只是暫時(shí)還沒(méi)有一個(gè)房子把家裝進(jìn)去。

2 請(qǐng)孩子參加新家的布置和設(shè)計(jì)

搬家意味著在家庭設(shè)計(jì)上有很多重新選擇的機(jī)會(huì)，可以請(qǐng)孩子幫忙一起挑選家具，孩子房間的設(shè)計(jì)，也請(qǐng)孩子做主。父母不妨積極正面地告訴孩子，通過(guò)這次搬家，可以幫孩子實(shí)現(xiàn)一些以前不能實(shí)現(xiàn)的小心愿，比如，孩子可以選一個(gè)自己心儀的小書(shū)桌，在自己房間刷一個(gè)自己喜歡的顏色等，引導(dǎo)孩子更多地關(guān)注這些積極因素。

3 提前去新家附近考察資源

帶著探索的心情，提前帶孩子去考察新家附近可以利用的資源，比如公園、籃球場(chǎng)等，告訴孩子，等我們搬家以后就可以經(jīng)常來(lái)這里玩了。這不僅能夠讓孩子對(duì)搬家多一些熟悉，進(jìn)而充滿期待，還能夠讓孩子體會(huì)到面對(duì)新挑戰(zhàn)敢于探索的勇氣。

就像一位爸爸在搬家前告訴孩子，敢于挑戰(zhàn)未知是一種勇氣。搬家會(huì)給我們帶來(lái)很多未知的困難，但我們是有勇氣的，同時(shí)不管遇到什么困難，我們?nèi)叶家黄鹈鎸?duì)。這會(huì)讓孩子對(duì)戰(zhàn)勝可能的困難充滿信心。

4,用繪本和孩子一起憧憬和想象新家

可以跟孩子一起讀與搬家相關(guān)的繪本，比如《14只老鼠大搬家》。和孩子一起講故事，學(xué)習(xí)老鼠一家是如何團(tuán)結(jié)一致，完成自己新家的設(shè)計(jì)的。比如，它們齊心協(xié)力搬來(lái)竹子和木頭，搭成新家。又想出精妙絕倫的主意：把竹子削成竹片，從山里的瀑布引來(lái)水；用木頭搭成橋，去對(duì)面采松果、橡子等。鼓勵(lì)孩子像14只老鼠一樣創(chuàng)造一些屬于自己的有想象力的設(shè)計(jì)，并讓孩子積極地參與其中。

搬家后

多理解孩子的不適情緒，幫孩子交上新朋友

1 陪伴孩子慢慢度過(guò)不適應(yīng)期

不管父母如何鋪墊，孩子搬家以后可能會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)有一定的失落情緒，父母要多觀察孩子的情緒狀況，對(duì)孩子的情緒表示理解并多陪伴孩子。新環(huán)境變化了，很多上幼兒園的孩子可能會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)不想去幼兒園，或者變得更加黏著媽媽，這都是很自然的情緒，父母要充分接納孩子，并給孩子時(shí)間，等待孩子慢慢度過(guò)。

如果孩子覺(jué)得壓力很大，甚至想逃避上幼兒園，可以陪伴孩子一起讀讀有關(guān)的繪本，或者講個(gè)搬家的故事給孩子聽(tīng)。比如，小企鵝跟著爸爸媽媽搬家了。盡管對(duì)自己的新家非常喜歡，但想到新學(xué)校，他還是非常緊張。所以第二天，他藏了起來(lái)。但還是被媽媽找到了，小企鵝借口自己腳底冰涼，去不了學(xué)校。媽媽沒(méi)有責(zé)備，只是給他遞了雙鞋子，讓他的腳底暖和起來(lái)。在新的學(xué)校里，小企鵝剛開(kāi)始很孤單，只是畫(huà)自己的畫(huà)。很快，他有了很多好朋友，并成功地在畫(huà)展上展示了自己。

通過(guò)故事，孩子會(huì)更容易找到共鳴，感受到自己的緊張情緒是很自然的，也不是自己獨(dú)有的。他會(huì)慢慢知道，盡管有些緊張，但是交新朋友也沒(méi)那么難。孩子從幼兒園回來(lái)，可以經(jīng)常跟孩子探討每天交到了哪些新朋友，有什么開(kāi)心的事情等。

需要注意的是，孩子氣質(zhì)有先天的差異，有的孩子敏感，有些孩子大大咧咧，有些孩子適應(yīng)性強(qiáng)，有的孩子相對(duì)慢熱些，父母要尊重孩子先天的氣質(zhì)差異，以孩子的感受為準(zhǔn)。

2 聯(lián)系老朋友，交上新朋友

朋友，在孩子的生活中扮演著非常重要的角色。父母可以在新家落成之后，邀請(qǐng)孩子的老朋友們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小的慶祝會(huì)。有可能的話，也可以定期帶孩子去原來(lái)生活的地方找老朋友玩耍，這都會(huì)緩解孩子暫時(shí)不能見(jiàn)到朋友帶來(lái)的壓力。父母還可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)給朋友寫(xiě)信，或者畫(huà)畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)朋友的思念，也可以通過(guò)微信聊天等方式讓孩子可以隨時(shí)了解朋友的近況。讓孩子感覺(jué)到搬家并沒(méi)有失去自己的好朋友。

同時(shí)，搬家也意味著還能交上新朋友。剛搬到新地方，父母不妨多花些時(shí)間，跟孩子一起在新搬家的小區(qū)里玩耍，比如玩飛盤(pán)、騎小車、玩遙控車等。這些有趣的活動(dòng)很快就能夠吸引年齡相仿的小朋友圍觀，不妨邀請(qǐng)小朋友一起輪流玩，或者分組玩。玩著玩著，他就交到新朋友了。此外，父母也可以支持孩子邀請(qǐng)新朋友到新家來(lái)做客，開(kāi)生日派對(duì)或者節(jié)日派對(duì)，或者一起分享好吃的。有了新朋友，慢慢地，他會(huì)融入搬家后的新環(huán)境中

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