現(xiàn)代化班級文化墻專業(yè)服務(wù)工程解決方案

班級的所有同學(xué)是相親相愛的一家人。我們心愿一致,情同手足;我們協(xié)調(diào)一致,合作共贏。誰努力,誰就有獎勵。做人原則:選人要正,用人要公,育人要勤,管人要嚴(yán)。安全是班級的利益。全體同仁要時(shí)刻遵守安全手冊。今日事,今日畢,不要等明天,明天還有明天的事。班級自勉:學(xué)習(xí)的事----認(rèn)真辦;個人的事----下課辦;今天的事-----今天辦;緊急的事----及時(shí)辦;重要的事----優(yōu)先辦;困難的事----想法辦。努力,是班級的福利。不懂得努力學(xué)習(xí),請離開這個班級。精打細(xì)算,厲行節(jié)約。浪費(fèi)是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。老師安排的事,除了執(zhí)行,就是馬上執(zhí)行。的學(xué)生:忠誠于班級,忠誠于學(xué)習(xí),忠誠于人格。到廣告做一塊泡沫板,設(shè)計(jì)好自己需要的欄目,可以把學(xué)生的照片展示,并加以介紹。設(shè)計(jì)文化墻時(shí),我都會考慮一個主色調(diào),這樣班級布置好以后就不會零亂。我班教室共有個墻面需要設(shè)計(jì),我當(dāng)時(shí)就選擇紅黃為主打色,以墻的白色為底色,看起來很清新,不花哨。

而學(xué)校走廊上也是一個宣揚(yáng)班級文化非常重要的一個場所。優(yōu)質(zhì)的班級文化建設(shè)一定不能忽視良好物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造,因?yàn)榄h(huán)境是造就人的外界因素,這正是環(huán)境育人的含義。高品位的班級物質(zhì)環(huán)境文化能讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到自然的撫慰、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚,能讓班級的每一堵墻壁會說話,每一個角落會傳情、啟智,能讓有限的教室空間無限的教育資源,對學(xué)生的成長具有潛移默化的教育影響力和感染力。每個學(xué)生都能以助人為樂,學(xué)習(xí)為樂,進(jìn)步為樂,感恩為樂。我們把這個班級特色的定位以文字的形式闡述出來,張貼在班級墻壁的醒目處,讓班級的每一個成員時(shí)時(shí)刻刻向著這個目標(biāo)前進(jìn)、努力。同時(shí)我們也注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍。在我們教室周的墻壁上,貼滿了同學(xué)們的座右銘。有自己寫的,也有摘抄來的。同學(xué)們的座右銘內(nèi)容也比較豐富,有做人方面的,有學(xué)習(xí)方面的,也有生活方面的。同學(xué)們在這濃濃的氛圍中生活、學(xué)習(xí),都在自己的座右銘中找到了前進(jìn)的方向與動力。

它是整個班級的精神的提煉,是班級個性文化的集中展示,能夠反應(yīng)大家的共同追求和大家共同的歸屬感,能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,是班級活力和榮耀的象征。校訓(xùn):是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。以上網(wǎng)友發(fā)言只代表其個人觀點(diǎn),不代表新浪網(wǎng)的觀點(diǎn)或立場。

它是整個班級的精神的提煉,是班級個性文化的集中展示,能夠反應(yīng)大家的共同追求和大家共同的歸屬感,能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,是班級活力和榮耀的象征。校訓(xùn):是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是一個學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。以上網(wǎng)友發(fā)言只代表其個人觀點(diǎn),不代表新浪網(wǎng)的觀點(diǎn)或立場。

還可以在班級的天花板上釣上一些同學(xué)的照片和簡介等等。班級 布置 小學(xué) 背景墻 可以在你們班級后面的黑板上或墻上貼每個同學(xué)想在這些日子里的完成的事,以及對其他同學(xué)的祝愿,和自己的心愿。

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