學校網站建設評審中發(fā)現(xiàn)的一些問題和幾點建議

學校網站是學校對外宣傳的窗口，是提高學校教學、科研、管理效率的重要工具，也是全校師生展示才能、互相學習、共同發(fā)展的陣地。為了讓學校網站建設再上臺階，以網站建設作為突破口，加快教育信息化的步伐，某市開展了學校網站建設星級評估活動，通過社會評分、專家評分、自評分形成學校網站的綜合分加以星級評定，該市電化教育館相關人員也參與了評審工作。本文主要探討了有關學校網站評估中的一些問題，并提出建議，希望能對廣大已經或正準備建設學校網站的學校有所幫助。

一、此次網站評審活動涌現(xiàn)出很多受師生歡迎的優(yōu)秀學校網站。

這些網站不僅內容豐富，而且貼近師生生活，互動性強，受到師生歡迎。有校內工作的動態(tài)介紹，校務公開教師介紹、教育教學欄目、班集體或團隊主頁、學生作品、教育投訴、家長留言或家校交流平臺、有熱點問題的分析討論，有心理健康的咨詢對話，有專業(yè)學習輔導參考，??

評選中發(fā)現(xiàn)很多學校加強了網站教學資源庫建設，富有特色的教學庫已經成為這些學校網站的亮點。如該市某中學網站數萬套的教學試題與課件全免費地提供給互聯(lián)網上的師生，除了學校自身一百多名教師為網站教學資源網提供支持，更有來自全國各地的上千名教師會員（全免費）為網站教學資源庫提供源源不斷的強有力支撐。

二、當前學校網站中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。

1.網站建設整體布局還不夠理想。

評比中對參賽網頁必定欄目有所要求，規(guī)定重要的內容點擊三次后找不到扣網頁藝術性的得分項，個別學校在網頁版面布局時忽略了這些要求造成失分。如果能在網頁布局時考慮導航欄是較明智的選擇，根據實際情況選擇一種導航方式，可以是橫排導航、豎排導航、圖片導航、下拉菜單等，根據導航方式和導航欄的位置來設計整個網頁的布局。

2.開設的師生交流平臺利用率不高。

相對于高校網上的BBS（留言板）倍受學生青睞來看，多數中小學校的電子留言板則要冷清得多，寥寥幾語。網管員看此版寂寞，刊登些文摘之類以供瀏覽。沒有起到交流平臺的作用。這與學校對交流平臺缺乏重視和宣傳力度有關。目前學生的學習壓力大，心理負擔重，急需一個暢談、指引的空間，有利于老師及時了解學生動態(tài)，及時進行網上引導。

3.評估中片面注重技術含量，忽視學校網站建設內涵。

在評定中發(fā)現(xiàn)，很多學校網頁做得漂亮，但缺乏真正的內涵，這也許與我們長期以來的評價體系有相當的關系。不少網站的競賽評比，評委首先看外表，如果網頁做得漂亮，即使沒有真正的內涵，評分也絕不會低，如果再稍有點內容，便極有可能得到高分。但我個人認為，學校網站建設不要太多地考慮技術問題，而應該更多地考慮不斷增加網站的內涵，讓人能從中獲取豐富的知識與信息，這才是學校網站建設成功的關鍵所在?！白钇恋木W站不一定是優(yōu)秀的網站，有內涵的網站才更具有生命力！”還有個別學校網站不像是學校網站，倒是很社會化，掛上了些影星照等與學校不相干的圖片，使校園網站形象大打折扣。為什么不放些反映師生面貌的圖片呢？

4.校園網師生訪問量并不理想。

逐一瀏覽參評的校園網站發(fā)現(xiàn)，與社會網站相比，多數的校園網師生訪問量并不理想。走訪學校還了解到，很多學校教師不知道自己學校的網址是什么，更談不上瀏覽。一部分校園網站不受師生歡迎的主要原因是內容單一、涉及面窄，滿足不了學生求知、求新、求變的多種需求。師生除了看學校通知，平時很少關注本校的網站。

三、對校園網站建設的幾點建議。

1.定位要有學校特色。

學校網站更要有學校的特色。最新的調查結果也顯示，網絡上的 “主題站”比“萬全站”更受人們喜愛。學校網站題材要與學校的各個內容有關。比如：學校的名稱、學校的教育教學、學校的機構、學校的活動等等。同時題材的選取也要與所屬學校的實際相結合。

網絡的大特點就是新和快，目前最熱門的主頁都是天天更新甚至幾小時更新一次。校園網站也應即時更新，真正成為師生每日必看的寶典。

2.讓學生參與學校網站的建設。

現(xiàn)在的學生很喜歡上網，他們又交際廣泛，而且畢業(yè)后將走向全國各地，所以動員學生參與到學校網站建設中來，無論對豐富網站內容、提高學校網站的點擊率還是擴大學校網站的影響都能起到相當大的作用。曾有學校為吸引學生參與網站建設，讓學生將作品直接上傳到網站的指定頁面。結果網站在近兩個月的時間里收到數百篇文學作品。學校從中評出了不少優(yōu)秀作品，并通過網站進行了獎勵。其中有一些作品還被國內一些學生刊物選登。這對學生的成長和網站建設都是一種很好的促進。另外，學校網站還開設論壇，邀請學生做欄目的版主??通過這一系列的活動，確實可以讓更多的學生了解學校網站并參與其中，對網站建設起到積極的作用。

3.加強教研組網站和教師個人網站建設，促進教師積極參與。

通常情況下，在校教師向外界展示自己只有下面這幾種方式：上公開課、撰寫教學論文、發(fā)表課件、學校評優(yōu)等。這幾種方式的展示范圍一般都是有限的，僅局限于本?；虮镜亟逃块T。學校網站為各教研組和教師個人提供了展示自己的舞臺。通過學校網站，教師或教研組便可把自己推向全國乃至全世界。在鼓勵教師或教研組參與網站建設方面，校領導對于建立教師個人網站或教研組網站的應給予相當的物質和精神獎勵。這樣，吸引了更多的教師參與到網站建設中來，從而提升了學校網站的綜合實力。

4.積極利用校園網開展思想政治教育。

針對網絡傳播面廣、速度快的特點，校園網對各種不良信息主動應戰(zhàn)已經成為當務之急，校園網除了安裝防火墻等硬件截流外，還要提供大量積極向上的、能夠足以阻擋、抵消學生接受的其他消極消息的正面信息流，而不是充當消防隊，哪里出現(xiàn)了問題，才臨時抱佛腳。

5.通過與知名網站合作等形式，加強學校網絡資源庫建設。

學校網站要有強大的生命力，資源建設是一個永恒的主題。資源建設可從下述兩方面著手：首先做好學校自身資源（試題、課件、課件素材、論文等）的收集整理，將這些資源上網并不斷更新；其次，努力搞好與國內優(yōu)秀網站的合作。以交換資源等形式獲取他們的各類教學資源供網站使用 （標明來源）。有學校介紹經驗，通過這種方法，該學校到現(xiàn)在為止，已經收集各類試題資料、課件等數千套，教學論文上千篇，圖片資料近萬幅。這些全免費資源每天吸引了數以千計的網絡用戶，得到了廣大網友的一致好評。

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