織夢的那個(gè)小說叫什么意思，織夢什么意思

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本文目錄一覽

• 1，織夢什么意思
• 2，誰能來解釋一下
• 3，誰能解釋一下求助
• 4，那年冬天好大雪閱讀答案
• 5，那年冬天好大雪 閱讀答案 1請簡要分析第一段在文中的作用

1，織夢什么意思

織夢，漢語詞匯，就是用自己的勤勞智慧像編織美麗的錦緞按照自己的愿望構(gòu)思、描繪并去實(shí)現(xiàn)自己的如美夢般錦繡前程與愿景。

額 是考試么 呵呵我認(rèn)為貌似有兩個(gè)答案1.著名的cms，也有叫dede的，是網(wǎng)絡(luò)上大部分站長主要采用的建站程序2.貌似是蒼月一本小說里面的吧，好像是什么織夢者

建站？

2，誰能來解釋一下

正是因?yàn)橛行〇|東連科學(xué)也無法全部解釋清楚，所以人們才幻想出許多神話嘛……世間總該留點(diǎn)示解之謎，科學(xué)家們才有奮斗目標(biāo)嘛?。?！ 曾經(jīng)看過一本有趣的書，滄月寫的《織夢者》，是一部玄幻作品，里面寫到一點(diǎn)，神獸辟邪曾在玄武石上用不知名的文字寫了一首神諭，那塊玄武石被當(dāng)作神物流傳下來，而現(xiàn)代的科學(xué)家把它當(dāng)作考古的重要材料，可是辟邪的哥哥饕餮最后揭秘，那塊玄武石上寫的其實(shí)是辟邪寫給女主角的一首情詩?。?！謎團(tuán)解開后只有唏噓！ 我覺得這些無法用科學(xué)解釋的東東正是因?yàn)樗纳衩匦允沟脛e人去苦苦追尋答案，一但解開后就少有人記得了，那我們還不如享受這追尋的過程來得有趣呢！再者，在追尋的過程中我們還能幻想千千萬萬種答案，這不是很有趣嗎？！ 不過話說回來，那個(gè)百慕大三角洲和尼斯湖的水怪很早就已經(jīng)有“所謂的”科學(xué)解釋了，我當(dāng)時(shí)看了覺得很失望，提法是：百慕大三角洲海底有一種有很強(qiáng)磁力的地層下面有一種由冰凍的水和沼氣混合而成的結(jié)晶體。當(dāng)海底發(fā)生猛烈的地震活動時(shí)被埋在地下的塊狀晶體被翻了出來，因外界壓力減輕，便會迅速氣化。大量的氣泡上升到水面，使海水密度降低，失去原來所具有浮力。恰逢此時(shí)經(jīng)過這里的船只，就會像石頭一樣沉入海底。如果此時(shí)正好有飛機(jī)經(jīng)過，當(dāng)沼氣遇到灼熱的飛機(jī)發(fā)動機(jī)，無疑會立即燃燒爆炸，蕩然無存。
而尼斯湖水怪的“科學(xué)解釋”更讓人無法相信，上世紀(jì)30年代一名馬戲團(tuán)老板的杰作，人們拍到的尼斯湖水怪照片，只不過是在水中游泳的馬戲團(tuán)大象而已。由于大象在水底下游泳，不明真相的目擊者看到只是露出水面的象鼻或象背，因此以訛傳訛，才使尼斯湖中存在怪獸的說法傳遍了全世界。
曾經(jīng)的千千萬萬種幻想都比不上冠上“科學(xué)”的高帽子的殘酷打擊……況且那些提法還是有待考究的！所以我們只享受追尋謎底的過程的樂趣就好啦，犯不著為了尋一個(gè)真真正正的科學(xué)答案而傷腦筋^_^

那個(gè)人肯定是假的 怎么可能第二天到 再說他還是山東的 低端黑 不解釋

那個(gè)人肯定是假的 怎么可能第二天到 再說他還是山東的 低端黑 不解釋

3，誰能解釋一下求助

根據(jù)我的知識 crane 是克林吊是音譯過來的，另一個(gè)意思是仙鶴，由此可知該吊的形狀似仙鶴的，gear一般指的是救生艇的機(jī)械傳動裝置，引申為救生亭的吊艇設(shè)備。derrick直接翻譯為吊桿的吊臂，也可指的是吊桿。感覺是怎么翻譯，和船上的大副研究過，好象差不多！

正是因?yàn)橛行〇|東連科學(xué)也無法全部解釋清楚，所以人們才幻想出許多神話嘛……世間總該留點(diǎn)示解之謎，科學(xué)家們才有奮斗目標(biāo)嘛?。?！ 曾經(jīng)看過一本有趣的書，滄月寫的《織夢者》，是一部玄幻作品，里面寫到一點(diǎn)，神獸辟邪曾在玄武石上用不知名的文字寫了一首神諭，那塊玄武石被當(dāng)作神物流傳下來，而現(xiàn)代的科學(xué)家把它當(dāng)作考古的重要材料，可是辟邪的哥哥饕餮最后揭秘，那塊玄武石上寫的其實(shí)是辟邪寫給女主角的一首情詩?。?！謎團(tuán)解開后只有唏噓！ 我覺得這些無法用科學(xué)解釋的東東正是因?yàn)樗纳衩匦允沟脛e人去苦苦追尋答案，一但解開后就少有人記得了，那我們還不如享受這追尋的過程來得有趣呢！再者，在追尋的過程中我們還能幻想千千萬萬種答案，這不是很有趣嗎？！ 不過話說回來，那個(gè)百慕大三角洲和尼斯湖的水怪很早就已經(jīng)有“所謂的”科學(xué)解釋了，我當(dāng)時(shí)看了覺得很失望，提法是：百慕大三角洲海底有一種有很強(qiáng)磁力的地層下面有一種由冰凍的水和沼氣混合而成的結(jié)晶體。當(dāng)海底發(fā)生猛烈的地震活動時(shí)被埋在地下的塊狀晶體被翻了出來，因外界壓力減輕，便會迅速氣化。大量的氣泡上升到水面，使海水密度降低，失去原來所具有浮力。恰逢此時(shí)經(jīng)過這里的船只，就會像石頭一樣沉入海底。如果此時(shí)正好有飛機(jī)經(jīng)過，當(dāng)沼氣遇到灼熱的飛機(jī)發(fā)動機(jī)，無疑會立即燃燒爆炸，蕩然無存。
而尼斯湖水怪的“科學(xué)解釋”更讓人無法相信，上世紀(jì)30年代一名馬戲團(tuán)老板的杰作，人們拍到的尼斯湖水怪照片，只不過是在水中游泳的馬戲團(tuán)大象而已。由于大象在水底下游泳，不明真相的目擊者看到只是露出水面的象鼻或象背，因此以訛傳訛，才使尼斯湖中存在怪獸的說法傳遍了全世界。
曾經(jīng)的千千萬萬種幻想都比不上冠上“科學(xué)”的高帽子的殘酷打擊……況且那些提法還是有待考究的！所以我們只享受追尋謎底的過程的樂趣就好啦，犯不著為了尋一個(gè)真真正正的科學(xué)答案而傷腦筋^_^

4，那年冬天好大雪閱讀答案

答案：
（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借錢的事說出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家
（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋灏僭?br />（1分） 23.第⑨段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？答案：這是一處環(huán)境描寫或景物描寫
（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號，反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。
（1分）。
24.按照示例，概括“我”借錢給胡小兵過程中的態(tài)度變化。
（4分） 自家困難，愛莫能助 態(tài)度尷尬，舉棋不定 下定決心，慷慨解囊 25.這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。答： ①交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。參考資料： 本文來自織夢(1)文章講述了一個(gè)什么故事?請用簡要的語言回答(2)請你為這個(gè)句子作批注 翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再理你！”(3)第七段中"一只只粗糙皸（jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里…… "揣摩這時(shí)小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出來（不超過30個(gè)字）(4)第8段開頭的"難受"有什么含義? (5)作者以"那年的冬天好大雪"為題,并在文中多次提到雪,這樣寫有什么作用?1“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病 2、一連串的動作（動詞翻、掏、藏）表明“我”把錢保管得很好；也說明錢來之不易，他格外珍惜。語言描寫，突出我已下決心，無償幫助胡小兵 3、圍繞“感激”一詞來寫 4、一是對胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛莫能助感到難過；三是被互助氣氛所感動 5、渲染氣氛；推動情節(jié)發(fā)展；對比,突出人心的溫暖那年冬天好大雪題目: 1、文章敘述了一個(gè)什么故事？請用簡潔的語言概括。
（3分）2、作者以“那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這樣寫有什么作用？
（2分）3、根據(jù)要求完成下列題目。
（4分）
（1）理解下面句中加點(diǎn)詞語的含義。
（2分）我的鼻子酸酸的，出阿貍半年了，我還沒有這么難受．．過。
（2）理解下面句子的含義。
（2分）咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里打！4、本文人物形象的塑造極為成功。請你從語言或?qū)懛ǖ确矫嬲務(wù)勛约旱目捶?，并舉例說明。
（4分）答案：
1、我和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。
2、渲染氣氛；推動情節(jié)發(fā)展；對比，突出人心的溫暖。（寫出渲染氣氛給1分，答對兩點(diǎn)即給2分。）3、
（1）一是對胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛莫能助感到難過；三是被互助氣氛所感動。（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)即給2分。）
（2）這句話主要表現(xiàn)了工友們對家鄉(xiāng)的思念以及對親情的渴盼。
4、示例：語言上：
（1）本文動詞運(yùn)用生動、形象。如“翻了幾層衣服，我 掏出兩張藏好的百元票子”，一連串的動作表明我把錢保管得很好；也說明錢來之不易，他格外珍惜。
（2）語言描寫細(xì)膩地表現(xiàn)人物心理。如“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再理你！”突出我已下定決心，無償幫助胡小兵。寫法上：運(yùn)用對比（襯托）手法。如用雪的寒冷、工頭的冷血與我和工友們之間的互助作對比，突出人心的溫暖。（特點(diǎn)2分，舉例1分，賞析1分。）1、結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。
（4分）⑴我抽了一口，說:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說“沒事”。⑵胡小兵又給自己灌了一口，說:“上個(gè)月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！?、第⑨段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
（2分）3、按照示例，概括“我”借錢給胡小兵過程中的態(tài)度變化。
（4分） 4、這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。
（4分）答案：
1、
（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借錢的事說出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家
（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋灏僭?br />（1分）2、這是一處環(huán)境描寫或景物描寫
（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號，反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。
（1分）。
3、自家困難，愛莫能助態(tài)度尷尬，舉棋不定下定決心，慷慨解囊4、①交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。（注：第①②點(diǎn)只要答對其中之一就可得2分。第③必須答對才得2分）

5，那年冬天好大雪 閱讀答案 1請簡要分析第一段在文中的作用

環(huán)境描寫，交代當(dāng)時(shí)寒冷的天氣，用環(huán)境襯托“我”的內(nèi)心如這天氣一樣寒冷。

答案：
（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借錢的事說出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家
（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋灏僭?br />（1分） 23.第⑨段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？答案：這是一處環(huán)境描寫或景物描寫
（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號，反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。
（1分）。
24.按照示例，概括“我”借錢給胡小兵過程中的態(tài)度變化。
（4分） 自家困難，愛莫能助 態(tài)度尷尬，舉棋不定 下定決心，慷慨解囊 25.這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。答： ①交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。參考資料： 本文來自織夢(1)文章講述了一個(gè)什么故事?請用簡要的語言回答(2)請你為這個(gè)句子作批注 翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再理你！”(3)第七段中"一只只粗糙皸（jūn）裂的手伸進(jìn)了口袋，一張張皺巴巴的人民幣塞進(jìn)了胡小兵的手里…… "揣摩這時(shí)小兵的心理，把他內(nèi)心的想法寫出來（不超過30個(gè)字）(4)第8段開頭的"難受"有什么含義? (5)作者以"那年的冬天好大雪"為題,并在文中多次提到雪,這樣寫有什么作用?1“我”和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病 2、一連串的動作（動詞翻、掏、藏）表明“我”把錢保管得很好；也說明錢來之不易，他格外珍惜。語言描寫，突出我已下決心，無償幫助胡小兵 3、圍繞“感激”一詞來寫 4、一是對胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛莫能助感到難過；三是被互助氣氛所感動 5、渲染氣氛；推動情節(jié)發(fā)展；對比,突出人心的溫暖那年冬天好大雪題目: 1、文章敘述了一個(gè)什么故事？請用簡潔的語言概括。
（3分）2、作者以“那年的冬天好大雪”為題，并在文中多次提到雪，這樣寫有什么作用？
（2分）3、根據(jù)要求完成下列題目。
（4分）
（1）理解下面句中加點(diǎn)詞語的含義。
（2分）我的鼻子酸酸的，出阿貍半年了，我還沒有這么難受．．過。
（2）理解下面句子的含義。
（2分）咱家鄉(xiāng)的雪肯定要比這里打！4、本文人物形象的塑造極為成功。請你從語言或?qū)懛ǖ确矫嬲務(wù)勛约旱目捶?，并舉例說明。
（4分）答案：
1、我和工友籌錢幫助胡小兵替他父親治腿病。
2、渲染氣氛；推動情節(jié)發(fā)展；對比，突出人心的溫暖。（寫出渲染氣氛給1分，答對兩點(diǎn)即給2分。）3、
（1）一是對胡小兵家庭困境的同情；二是為自己愛莫能助感到難過；三是被互助氣氛所感動。（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)即給2分。）
（2）這句話主要表現(xiàn)了工友們對家鄉(xiāng)的思念以及對親情的渴盼。
4、示例：語言上：
（1）本文動詞運(yùn)用生動、形象。如“翻了幾層衣服，我 掏出兩張藏好的百元票子”，一連串的動作表明我把錢保管得很好；也說明錢來之不易，他格外珍惜。
（2）語言描寫細(xì)膩地表現(xiàn)人物心理。如“侄兒，拿上，什么時(shí)候說還錢我就不再理你！”突出我已下定決心，無償幫助胡小兵。寫法上：運(yùn)用對比（襯托）手法。如用雪的寒冷、工頭的冷血與我和工友們之間的互助作對比，突出人心的溫暖。（特點(diǎn)2分，舉例1分，賞析1分。）1、結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。
（4分）⑴我抽了一口，說:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，說“沒事”。⑵胡小兵又給自己灌了一口，說:“上個(gè)月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可那天我把準(zhǔn)備好的錢給糟蹋了?！?、第⑨段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
（2分）3、按照示例，概括“我”借錢給胡小兵過程中的態(tài)度變化。
（4分） 4、這篇小說也可以取名為“借錢”或“湊錢”，但作者卻以“那年冬天好大雪”為題，請說說這樣擬題的用意。
（4分）答案：
1、
（1）用笑掩飾心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借錢的事說出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和別人玩牌贏錢寄回家
（1分），沒想到卻輸?shù)袅宋灏僭?br />（1分）2、這是一處環(huán)境描寫或景物描寫
（1分），用室內(nèi)的寂靜與窗外的北風(fēng)怒號，反襯出“我”在借與不借之間的矛盾心情。
（1分）。
3、自家困難，愛莫能助態(tài)度尷尬，舉棋不定下定決心，慷慨解囊4、①交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣狀況，構(gòu)成故事特有的環(huán)境氛圍；②喻指農(nóng)民工生活的困苦艱辛；③反襯出農(nóng)民工兄弟在艱辛中互幫互助的溫暖。（注：第①②點(diǎn)只要答對其中之一就可得2分。第③必須答對才得2分）

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