第八章思維模型-創(chuàng)新互聯(lián)

前言

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全文1000字，預(yù)計閱讀時長：8分鐘

創(chuàng)新互聯(lián)堅持“要么做到，要么別承諾”的工作理念，服務(wù)領(lǐng)域包括：成都做網(wǎng)站、成都網(wǎng)站設(shè)計、成都外貿(mào)網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)官網(wǎng)、英文網(wǎng)站、手機(jī)端網(wǎng)站、網(wǎng)站推廣等服務(wù)，滿足客戶于互聯(lián)網(wǎng)時代的衡陽縣網(wǎng)站設(shè)計、移動媒體設(shè)計的需求，幫助企業(yè)找到有效的互聯(lián)網(wǎng)解決方案。努力成為您成熟可靠的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)合作伙伴！

讀者：程序員、架構(gòu)師、管理者

一、角色思維模型

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1、創(chuàng)始?思維模型：講好故事，找到外界對標(biāo)物，打造共同體并劃準(zhǔn)邊界。

2、后來者思維模型：落后不可怕，但看清了?趨勢，就能創(chuàng)造新機(jī)會。

3、轉(zhuǎn)型者思維模型：舊元素加?新價值，多數(shù)打少數(shù)，新舊融合成為新制度。

4、衰退者思維模型：順勢?為，轉(zhuǎn)換成可傳遞與教育的留存形式。

5、交易員思維模型：從混亂信息中抓取主線，觀?趨勢抓?趨勢。

6、巴菲特思維模型：風(fēng)險管控，不相信運?，制定可執(zhí)?的原則。

7、索羅斯思維模型：表情控制很難，但可避免劇烈波動帶來的損失。

8、賭神思維模型：不貪?是好運?的開始，管理好沖動和享樂思維。

9、演化者思維模型：持續(xù)精進(jìn)才能成為助?者，彈性競爭?來源于多維能?。

10、投資?思維模型：關(guān)注未來趨勢看年輕?，極少數(shù)?的共性會帶來?趨勢。

11、數(shù)據(jù)科學(xué)家思維模型：數(shù)據(jù)不僅要看平?的，也要看?體的，別漏了折疊區(qū)的。

12、造物者思維模型：最簡規(guī)則，才可長久有反饋，具有公正性。

13、分析師思維模型：從??資料中列出問題清單，找出確定性并盯住。

14、整理師思維模型：斷，過往不糾；舍，現(xiàn)在不纏；離，未來可期。

15、增長?客思維模型：增長停滯，要回歸本源，找出前期的“茍且”點。

16、總?程師思維模型：選擇成熟是降低風(fēng)險，在墻外想像墻內(nèi)“風(fēng)景”后還原。

17、掌柜思維模型：鄰?關(guān)系帶來熟?經(jīng)濟(jì)，是因為產(chǎn)?多次博弈的結(jié)果。

18、破局者思維模型：評估?我資源，再?也算，加倍放??優(yōu)勢。

19、穿越者思維模型：最?犒賞是??我對話的過程，你如何插?這場對話是關(guān)鍵。

20、架構(gòu)師思維模型：把腦中想法折射出來，再結(jié)構(gòu)化后往往會出現(xiàn)新?機(jī)。

21、設(shè)計師思維模型：說不清道不明的問題，就?模糊查找的?法去搜索。

22、游戲設(shè)計師思維模型：?套整體簡單可執(zhí)?的?案，加上?套簡單的激勵機(jī)制。

23、魔術(shù)師思維模型：關(guān)注點代表可預(yù)期的驚喜，?關(guān)注點代表新突破點。

24、造夢師思維模型：標(biāo)準(zhǔn)多了也就局限了創(chuàng)造?，進(jìn)???并相信是??是他（它）。

25、喬布斯思維模型：魅?不來?財富卻有強(qiáng)驅(qū)使?，培養(yǎng)它找符號、拷貝，加上時間軸。

26、銀?家思維模型：對熟??陌??要更好，疊加信?還要保鮮愛。

27、將軍思維模型：集中“范弗?特彈藥量”，在競爭紅海中才能異軍突起。

28、宗師思維模型：符號沉淀，前提是脈絡(luò)清晰，加上時間去推演。

29、演說家思維模型：有“降維”把話說透的本領(lǐng)，才能有升維經(jīng)營的能?。

30、導(dǎo)演思維模型：借助負(fù)能量，才更突顯正能量的可貴，這種反差來?細(xì)節(jié)。

31、編劇思維模型：鎖定?戶群畫像，才能打造出有特?偏好的??。

32、演員思維模型：總?標(biāo)清晰才能明確內(nèi)?，就有了充分的應(yīng)對決策。

33、傾聽者思維模型：聽是聽見不是聽懂，聆聽是聽懂不是??，傾聽才是聽懂???。

34、群主思維模型：先滿?成員需求，再考慮?標(biāo)，線上線下連接才能促進(jìn)信息活躍。

35、特種兵思維模型：?條線區(qū)分是不是?類?，組成互相認(rèn)可的超級共同體。

36、?試官思維模型：知?善?，重點是知，知??知他?，知未來與敢知過去。

37、指揮家思維模型：抓住關(guān)鍵就是找到短板的能?，控制它管理它來實現(xiàn)?標(biāo)。

38、守護(hù)者思維模型：共同價值觀來?共同的情感體驗，?共情?觸發(fā)群體?量。

39、畫家思維模型：感性看世界，先模糊符號的作??，會找到新視?。

40、史學(xué)家思維模型：常識來?知識的具象化，找到證據(jù)來常識化論點。

41、鋼琴家思維模型：制定具體?標(biāo)，掌握?具分解?動指令，最終可累加。

42、教育家思維模型：慢變量是?個終?學(xué)習(xí)者要認(rèn)識到，不急但不能停。

43、產(chǎn)品經(jīng)理思維模型：搭建系統(tǒng)模型，是能穩(wěn)定輸出的核?能?。

44、塑造者思維模型：推動??飛輪的?量，有時是來?最?但正確的?撐?。

45、感知宏觀錦囊：腳踏實地堅持，是來源于有抬頭望天的能?。

46、線下零售錦囊：零售?定式，創(chuàng)新?極限，零售讓?活更美好。

47、評價體驗錦囊：尊重事物的?然性，才是?種超體驗。

48、體驗?zāi)?錦囊：提升體驗?，就是捕捉住各種各樣靈感的能?。二、舉例

二.認(rèn)知思維模型

1. 認(rèn)知模型理論

2. ABC認(rèn)知模型

ABC態(tài)度模型是消費者行為學(xué)當(dāng)中一個關(guān)于態(tài)度的理論模型。該模型認(rèn)為，態(tài)度是由感情（affect）、行為反應(yīng)傾向（behavior tendency）和認(rèn)知（cognition）三種成分組成。

感情是指消費者對態(tài)度對象的感覺。行為包括人們想要對某一態(tài)度采取的行動的意向，但意向不一定會發(fā)生實際行動。認(rèn)知是指消費者對一個態(tài)度對象所持有的信念。

這個模型強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知、感情和行為之間的相互關(guān)系。消費者對一個產(chǎn)品的態(tài)度不能簡單地由他們對該產(chǎn)品信念的識別來決定。態(tài)度的三個元素都很重要，但是由于消費者對態(tài)度對象的動機(jī)水平不同，態(tài)度的三個元素的相對重要性也不同。由此，態(tài)度研究人員提出了層級效應(yīng)（hierarchy of effects）的概念來解釋這三種元素的相對影響。每一層級都規(guī)定了態(tài)度形成的固定步驟。如下所示：

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)層級(standard learning hierarchy)

認(rèn)知→感情→行為 〓基于認(rèn)知信息加工的態(tài)度

消費者對產(chǎn)品的決策過程同解決問題的過程一樣。首先，消費者通過積累有關(guān)產(chǎn)品的知識來形成自己的認(rèn)知；其次，消費者評價這些認(rèn)知并對產(chǎn)品形成一種感受（情感）；最后，根據(jù)這些評價，消費者開始參與相關(guān)的行為，比如購買那些讓他感覺良好的產(chǎn)品。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)層級假設(shè)消費者對購買決策是高度參與的，他們會被激勵去收集大量的信息，仔細(xì)權(quán)衡利弊，最后慎重做出決策。

低介入層級(low_involvement hierarchy)

認(rèn)知→行為→感情 〓基于行為學(xué)習(xí)過程的態(tài)度

低介入層級假設(shè)消費者最初并沒有對任何品牌有一種特別強(qiáng)烈的偏好，而是先進(jìn)行購買，并在或使用之后才對其形成評價，所以低介入層級態(tài)度的消費者不太在乎產(chǎn)品購買決策，這意味著營銷者對此類消費者施加的能影響極其有限。

經(jīng)驗層級(experiential hierarchy)

感情→行為→認(rèn)知 〓基于享樂主義的消費態(tài)度

經(jīng)驗層級的觀點強(qiáng)調(diào)：產(chǎn)品包裝設(shè)計等無形屬性和消費者對伴隨刺激如廣告，品牌名稱和經(jīng)歷發(fā)生的背景環(huán)境等所產(chǎn)生的反應(yīng)，都會影響消費者的態(tài)度：這盒月餅的包裝看起來很洋氣，所以我買了。

總之，ABC態(tài)度模型是消費者行為學(xué)中一個很好用的態(tài)度模型，對公司進(jìn)行消費者市場細(xì)分是非常具有參考價值的。

三、行為思維模型

“福格行為模型”是指：行為的發(fā)生，需要動機(jī)、能力和提示3大要素同時發(fā)揮作用。當(dāng)動機(jī)（motivation）、能力（ability）和提示（prompt）同時出現(xiàn)的時候，行為（behavior）就會發(fā)生。動機(jī)是欲望，能力是執(zhí)行能力，而提示是提醒，缺一不可。動機(jī)是做出行為的欲望，能力是去做某個行為的執(zhí)行能力，而提示則是提醒你做出行為的信號。

三、擴(kuò)展閱讀

思維 模型是人憑借外部活動逐步建立起來并不斷完善著的基本的概念框架、概念網(wǎng)絡(luò)。是思維活動特征的總和或整體。它體現(xiàn)了主體能動地反映客體的一種符號性能力，是主體改造客體的某種規(guī)則。關(guān)于思維模型，眾說紛紜。有人認(rèn)為思維模型就是思想的基本過程，有人把它看成頭腦中主體認(rèn)識事物的“索引夾”，也有人認(rèn)為就是思維結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于某種圖表、格式。美國心理學(xué)家J.P.吉爾福德的智力三維結(jié)構(gòu)模型的影響比較深刻。
思維模型一般應(yīng)包括以下各組成因素：(1)思維的目的。(2)思維的過程。(3)思維的材料或結(jié)果。(4)思維的監(jiān)控或自我調(diào)節(jié)。(5)思維的品質(zhì)。(6)思維中的認(rèn)知因素與非認(rèn)知因素。思維結(jié)構(gòu)是隨著事物的發(fā)展和人的認(rèn)識的發(fā)展而發(fā)展的，同時思維模型對人的認(rèn)識具有重要作用，因為認(rèn)識是主體對客體的反映，客體決定認(rèn)識的內(nèi)容，而客體對認(rèn)識的決定作用是通過主體內(nèi)部的思維模型實現(xiàn)的。

總結(jié)

思維模型是一個高階概念，比較難把握，共勉。

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新聞來源：http://bm7419.com/article10/ddjpgo.html

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