如何為建筑設(shè)計(jì)做計(jì)劃，我是做建筑設(shè)計(jì)的現(xiàn)想做一個(gè)十年規(guī)劃應(yīng)該從哪里下手呢大致的

1，我是做建筑設(shè)計(jì)的現(xiàn)想做一個(gè)十年規(guī)劃應(yīng)該從哪里下手呢大致的

計(jì)劃趕不上變化這是經(jīng)驗(yàn) 沒(méi)有計(jì)劃是不行的 這是真理 中和起來(lái)做計(jì)劃是需要的 最長(zhǎng)不能超過(guò)3年 不然就沒(méi)什么意義了 我計(jì)劃這3年（過(guò)去一年了）都好好學(xué)畫(huà)圖 提高意識(shí) 拓展能力 學(xué)好以后去個(gè)大院歷練 其他的還沒(méi)想 想也沒(méi)用

還不知道建筑行業(yè)什么時(shí)候蕭條~~~計(jì)劃要隨變化而定~~~

你好！我也沒(méi)想好 感覺(jué)在小院里面 都學(xué)不到什么東西 好沒(méi)勁！特別現(xiàn)在學(xué)建筑的都很悲劇，出來(lái)都很少有師傅帶如果對(duì)你有幫助，望采納。

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成都創(chuàng)新互聯(lián)公司是一家專(zhuān)業(yè)提供和平企業(yè)網(wǎng)站建設(shè),專(zhuān)注與網(wǎng)站設(shè)計(jì)、成都網(wǎng)站設(shè)計(jì)、H5響應(yīng)式網(wǎng)站、小程序制作等業(yè)務(wù)。10年已為和平眾多企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)等服務(wù)。創(chuàng)新互聯(lián)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司優(yōu)惠進(jìn)行中。

十載的沙坪壩網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)設(shè)計(jì)、前端、開(kāi)發(fā)、售后、文案、推廣等六對(duì)一服務(wù)，響應(yīng)快，48小時(shí)及時(shí)工作處理。成都全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)是能夠根據(jù)用戶設(shè)備顯示端的尺寸不同，自動(dòng)調(diào)整沙坪壩建站的顯示方式，使網(wǎng)站能夠適用不同顯示終端，在瀏覽器中調(diào)整網(wǎng)站的寬度，無(wú)論在任何一種瀏覽器上瀏覽網(wǎng)站，都能展現(xiàn)優(yōu)雅布局與設(shè)計(jì)，從而大程度地提升瀏覽體驗(yàn)。創(chuàng)新互聯(lián)從事“沙坪壩網(wǎng)站設(shè)計(jì)”,“沙坪壩網(wǎng)站推廣”以來(lái)，每個(gè)客戶項(xiàng)目都認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行。

2，如何才能做出優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)方案

這要考慮的東西太多了。 不論細(xì)節(jié)之處，就當(dāng)說(shuō)你怎么設(shè)計(jì)一個(gè)房子和周?chē)h(huán)境合適，又合適這城市的氣質(zhì)，這就很難了

首先，先了解建筑的地理位置，周邊的一些環(huán)境。一個(gè)好的方案包括設(shè)計(jì)的功能性和藝術(shù)性風(fēng)水等各大方面。周邊的環(huán)境不排除可以利用為視覺(jué)上的焦點(diǎn)。 所謂的藝術(shù)是給人在視覺(jué)上的一中視覺(jué)享受`通常在室內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)是一中視覺(jué)上的藝術(shù)`而風(fēng)水說(shuō)得現(xiàn)實(shí)科學(xué)一點(diǎn)的就是房間部位的擺放位置和方向。比如這間房子的門(mén)口面對(duì)什么方向建設(shè)的方向位置是否符合空氣流通。門(mén)窗陽(yáng)臺(tái)等局部建筑都要講究風(fēng)水位置。藝術(shù)風(fēng)水的內(nèi)涵就是既要符合風(fēng)水位置并且要有藝術(shù)觀賞價(jià)值。 設(shè)計(jì)功能性，需要講究設(shè)計(jì)的效果建筑后表達(dá)出來(lái)的用處，我們?cè)谧龅拿總€(gè)建筑細(xì)節(jié)都有的作用性。比如臥室的作用就是給我們私人提供的休息和活動(dòng)空間，客廳屬于公共交流中心，餐廳做為飲食中心等，這些就是我們所要表達(dá)出來(lái)的功能性。 總體設(shè)計(jì)建議從整體化到局部化接著從局部強(qiáng)調(diào)道細(xì)節(jié)。

設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，首先要喜歡你的生活 ，然后才能觀察生活，在觀察中產(chǎn)生靈感 一切源于生活 要愛(ài)生活，享受生活，在生活中尋找樂(lè)趣，在生活中產(chǎn)生靈感

讓主人喜歡的就好

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3，怎樣才能從事建筑設(shè)計(jì)

我是本科的，土木工程，學(xué)的結(jié)構(gòu)。畢業(yè)后大部分同學(xué)去了工地，當(dāng)施工員，監(jiān)理，好多都做了預(yù)算，只有一小部分進(jìn)了設(shè)計(jì)院，進(jìn)去的都是家里有關(guān)系的，而且關(guān)系和硬的那種，不過(guò)想進(jìn)設(shè)計(jì)院，略微差一點(diǎn)的，還是可以的，小地方的小設(shè)計(jì)院，你如果沒(méi)畢業(yè)可以找一個(gè)自己信任的老師說(shuō)說(shuō)你的想法，因?yàn)槟銈兝蠋熅褪菑氖峦聊具@個(gè)行業(yè)的，他認(rèn)識(shí)的人肯定比你多，他的朋友很多也是干這一行的。說(shuō)不定就能把你介紹進(jìn)小設(shè)計(jì)院，真的，不用花錢(qián)，不用走后門(mén)，只是毛遂自薦。當(dāng)然，你自己也得努力啊。

一、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備理工與人文、科學(xué)與藝術(shù)廣泛的知識(shí)背景，“建筑、城市、園林”三為一體的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能在設(shè)計(jì)、科研、管理部門(mén)及高等院校從事建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、歷史建筑保護(hù)、建筑技術(shù)設(shè)計(jì)、科學(xué)研究、管理及建筑教育等方面工作的、“厚基礎(chǔ)、寬口徑、善創(chuàng)新、高素質(zhì)”的、德智體美全面發(fā)展的建筑學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)新生入學(xué)后需加試美術(shù)，成績(jī)不合格者調(diào)整到其它專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。 主要課程設(shè)置：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程設(shè)置如下：建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論，畫(huà)法幾何與陰影透視，建筑設(shè)計(jì)初步，美術(shù)，建筑材料，建筑力學(xué)，建筑構(gòu)造，建筑設(shè)計(jì)原理，建筑物理，建筑cad，專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)，環(huán)境心理學(xué)概論，建筑設(shè)備，園林設(shè)計(jì)原理，外國(guó)建筑史，中國(guó)古代建筑史，城市規(guī)劃原理，城市設(shè)計(jì)原理，居住區(qū)規(guī)劃與住宅設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)。 二、景觀建筑學(xué) 介于傳統(tǒng)建筑學(xué)和城市規(guī)劃的景觀建筑學(xué)近年來(lái)得到迅速的發(fā)展，它即是交叉學(xué)科，又是綜合學(xué)科，景觀建筑學(xué)研究的范圍非常大，已經(jīng)廣泛的延伸到傳統(tǒng)建筑學(xué)和城市規(guī)劃的許多研究領(lǐng)域。景觀建筑學(xué)在國(guó)外已經(jīng)有很長(zhǎng)的發(fā)展歷史，作為一門(mén)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科被引進(jìn)到國(guó)內(nèi)還是近幾年的事情，但是景觀建筑學(xué)的許多方面的研究在傳統(tǒng)建筑學(xué)和城市規(guī)劃都有所反應(yīng)，比如城市規(guī)劃中的風(fēng)景與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)城市綠地規(guī)劃建筑學(xué)中的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等，我系在風(fēng)景與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和城市綠地規(guī)劃兩個(gè)方向上有著悠久的發(fā)展歷史，招收了十幾屆碩士研究生，有知名的導(dǎo)師和具有嶺南特色的辦學(xué)方向，在全國(guó)都處于領(lǐng)先地位。景觀建筑學(xué)綜合的全面的研究建筑與環(huán)境之間的關(guān)系，這包括社會(huì)層面的心理層面的和美學(xué)層面的。它加強(qiáng)了城市環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)中的人性化和生態(tài)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)方向，是我國(guó)加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)，符合我國(guó)的發(fā)展策略。 在我院一級(jí)學(xué)科下設(shè)置景觀建筑學(xué)二級(jí)學(xué)科主要基于以下理由： 1）景觀建筑學(xué)是建筑學(xué)與城市規(guī)劃的學(xué)科發(fā)展的需要，隨著我院建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)科的擴(kuò)大和深化，細(xì)分專(zhuān)業(yè)和拓展新的研究方向是必然的發(fā)展趨勢(shì)。也是我院擴(kuò)大學(xué)科優(yōu)勢(shì)的措施之一，目前國(guó)內(nèi)已有若干學(xué)校新設(shè)和在建筑學(xué)或城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置景觀建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)。 2）中國(guó)特別是廣東及珠江三角洲地區(qū)迅速城市化發(fā)展的需要。當(dāng)代的許多環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)不能用傳統(tǒng)建筑學(xué)和城市規(guī)劃的觀念來(lái)解決的，而必須引進(jìn)新的思想和觀念。占在人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的高度從社會(huì)心理和美學(xué)等多方面審視人與環(huán)境關(guān)系的景觀建筑學(xué)是當(dāng)代新的思想觀念之一。 3）創(chuàng)辦景觀建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)我院擁有較大的優(yōu)勢(shì)?？梢猿浞掷迷袌@林碩士點(diǎn)的師資力量，整合城市規(guī)劃和美術(shù)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)力量，形成高起點(diǎn)的辦學(xué)。 4）我校所處的區(qū)域特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。嶺南地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境和歷史文化特征必然給這個(gè)地區(qū)的建筑與環(huán)境關(guān)系打上深刻的地方特色。 5）我院在此方向上已經(jīng)承擔(dān)了大量的實(shí)踐和科研項(xiàng)目，在研項(xiàng)目十余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)，在珠江三角洲有一批有影響的實(shí)踐項(xiàng)目，科研和實(shí)踐工作的影響力較大。 未來(lái)20年我國(guó)處于迅速的城市化時(shí)期，對(duì)建筑和城市規(guī)劃人才的需求十分迫切，特別是介于二著之間的既是綜合性人才，又是專(zhuān)業(yè)人才的景觀建筑學(xué)人才更是十分匱乏。這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)和人才的特點(diǎn)在這個(gè)時(shí)代具有十分廣闊的發(fā)展前景。 該學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科研究范圍和主要課程設(shè)置： 景觀建筑學(xué)是一門(mén)理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)科，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，作為碩士生培養(yǎng)的目標(biāo)是一方面它需要為本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)和理論研究人才；另一方面有要為城市規(guī)劃和建設(shè)的實(shí)踐培養(yǎng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)人才。理論和研究人才主要從事教學(xué)和科學(xué)研究，在各級(jí)教學(xué)單位和研究單位。由于景觀建筑學(xué)涉及的范圍非常廣泛，幾乎涵蓋傳統(tǒng)建筑學(xué)和城市規(guī)劃的范圍，將自然、城市與建筑環(huán)境緊密結(jié)合，掌握景觀建筑學(xué)的基礎(chǔ)理論和技能，具有較強(qiáng)的景觀環(huán)境規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力以及管理能力，能夠擔(dān)任景觀規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)、園林綠地規(guī)劃、建筑環(huán)境藝術(shù)等方向的設(shè)計(jì)和管理方面的高級(jí)人才。 景觀建筑學(xué)的理論研究范圍非常廣，在理論方面它設(shè)計(jì)人居環(huán)境的方方面面，更側(cè)重從生態(tài)、社會(huì)、心理和美學(xué)方面研究建筑與環(huán)境的關(guān)系。景觀建筑學(xué)實(shí)踐工作的范圍也十分廣泛；包括區(qū)域生態(tài)環(huán)境中的景觀環(huán)境規(guī)劃、城市規(guī)劃中的景觀規(guī)劃、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)，以及建筑學(xué)和環(huán)境藝術(shù)中的園林植物設(shè)計(jì)、景觀環(huán)境藝術(shù)等不同工作層次，它涉及的工作對(duì)象可以從城市總體形態(tài)到公園、街道、廣場(chǎng)、綠地和單體建筑，以及雕塑、小品、指示牌、街道家具等從宏觀到微觀的層次。 碩士研究生教育階段的主要課程設(shè)置分兩個(gè)階段：第一階段為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；公共基礎(chǔ)課與學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃相同。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課一部分與城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)和建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程相同，比如近現(xiàn)代建筑理論、城市發(fā)展史、城市生態(tài)學(xué)、城市設(shè)計(jì)等已有的基礎(chǔ)課程；針對(duì)景觀建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的、本次新開(kāi)設(shè)的主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課有： 1.景觀建筑學(xué)概論， 2.景觀的形式與紋理； 3.中外園林發(fā)展史； 4.園林建筑設(shè)計(jì)； 5.都市化與景觀生態(tài)學(xué) 6.公共空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 7.景觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論 8.人居環(huán)境設(shè)計(jì)與原理 9.城市景觀綠地規(guī)劃 學(xué)建筑是一件很苦的事情，要學(xué)很多很多東西，而且以后工作中會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜，是這樣的 但是你也一定能感受到學(xué)習(xí)建筑的樂(lè)趣 建筑設(shè)計(jì)其實(shí)就是你所要學(xué)習(xí)的東西 就是怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)建筑 包括怎樣去把握和設(shè)計(jì)建筑的外在形式,學(xué)習(xí)一般形式美的法則,訓(xùn)練審美能力 空間的組織能力 空間形體的把握能力 如何解決建筑應(yīng)滿足的各種活動(dòng)要求的功能問(wèn)題 如何在解決功能的基礎(chǔ)上給你所設(shè)計(jì)的建筑一個(gè)美的形式 如何將你所設(shè)計(jì)的建筑與周邊環(huán)境結(jié)合起來(lái) 如何在設(shè)計(jì)中考慮社會(huì)人文因素 建筑結(jié)構(gòu)的一些知識(shí) 建筑聲環(huán)境 建筑光環(huán)境 建筑熱環(huán)境 綜合解決各種問(wèn)題的能力 其他的可能還有繪畫(huà)表達(dá)能力 素描 中西方近現(xiàn)代建筑史 制圖 cad等等 很多很多 學(xué)建筑是一件很苦的事情，要學(xué)很多很多東西，而且以后工作中會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜，是這樣的 但是你也一定能感受到學(xué)習(xí)建筑的樂(lè)趣 建筑設(shè)計(jì)其實(shí)就是你所要學(xué)習(xí)的東西 就是怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)建筑 包括怎樣去把握和設(shè)計(jì)建筑的外在形式,學(xué)習(xí)一般形式美的法則,訓(xùn)練審美能力 空間的組織能力 空間形體的把握能力 如何解決建筑應(yīng)滿足的各種活動(dòng)要求的功能問(wèn)題 如何在解決功能的基礎(chǔ)上給你所設(shè)計(jì)的建筑一個(gè)美的形式 如何將你所設(shè)計(jì)的建筑與周邊環(huán)境結(jié)合起來(lái) 如何在設(shè)計(jì)中考慮社會(huì)人文因素 建筑結(jié)構(gòu)的一些知識(shí) 建筑聲環(huán)境 建筑光環(huán)境 建筑熱環(huán)境 綜合解決各種問(wèn)題的能力 其他的可能還有繪畫(huà)表達(dá)能力 素描 中西方近現(xiàn)代建筑史 制圖 cad等等 很多很多 學(xué)建筑是一件很苦的事情，要學(xué)很多很多東西，而且以后工作中會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜，是這樣的 但是你也一定能感受到學(xué)習(xí)建筑的樂(lè)趣 建筑設(shè)計(jì)其實(shí)就是你所要學(xué)習(xí)的東西 就是怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)建筑 包括怎樣去把握和設(shè)計(jì)建筑的外在形式,學(xué)習(xí)一般形式美的法則,訓(xùn)練審美能力 空間的組織能力 空間形體的把握能力 如何解決建筑應(yīng)滿足的各種活動(dòng)要求的功能問(wèn)題 如何在解決功能的基礎(chǔ)上給你所設(shè)計(jì)的建筑一個(gè)美的形式 如何將你所設(shè)計(jì)的建筑與周邊環(huán)境結(jié)合起來(lái) 如何在設(shè)計(jì)中考慮社會(huì)人文因素 建筑結(jié)構(gòu)的一些知識(shí) 建筑聲環(huán)境 建筑光環(huán)境 建筑熱環(huán)境 綜合解決各種問(wèn)題的能力 其他的可能還有繪畫(huà)表達(dá)能力 素描 中西方近現(xiàn)代建筑史 制圖 cad等等 很多很多 學(xué)建筑是一件很苦的事情，要學(xué)很多很多東西，而且以后工作中會(huì)沒(méi)日沒(méi)夜，是這樣的 但是你也一定能感受到學(xué)習(xí)建筑的樂(lè)趣 建筑設(shè)計(jì)其實(shí)就是你所要學(xué)習(xí)的東西 就是怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)建筑 包括怎樣去把握和設(shè)計(jì)建筑的外在形式,學(xué)習(xí)一般形式美的法則,訓(xùn)練審美能力 空間的組織能力 空間形體的把握能力 如何解決建筑應(yīng)滿足的各種活動(dòng)要求的功能問(wèn)題 如何在解決功能的基礎(chǔ)上給你所設(shè)計(jì)的建筑一個(gè)美的形式 如何將你所設(shè)計(jì)的建筑與周邊環(huán)境結(jié)合起來(lái) 如何在設(shè)計(jì)中考慮社會(huì)人文因素 建筑結(jié)構(gòu)的一些知識(shí) 建筑聲環(huán)境 建筑光環(huán)境 建筑熱環(huán)境 綜合解決各種問(wèn)題的能力 其他的可能還有繪畫(huà)表達(dá)能力 素描 中西方近現(xiàn)代建筑史 制圖 cad等等 很多很多

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4，建筑初步設(shè)計(jì)具體該怎么做

初步設(shè)計(jì) 3.1一般要求 3.1.1初步設(shè)計(jì)文件： 1設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，包括設(shè)計(jì)總說(shuō)明、各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明， 2有關(guān)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)圖紙。 3工程概算書(shū)。 注：初步設(shè)計(jì)文件應(yīng)包括主要設(shè)備或材料表，主要設(shè)備或材料表可附在說(shuō)明書(shū)中，或附在設(shè)計(jì)圖紙中，或單獨(dú)成冊(cè)。 【條文說(shuō)明】關(guān)于初步設(shè)計(jì)文件是否單列消防、環(huán)保等內(nèi)容的專(zhuān)篇的問(wèn)題，在修編時(shí)進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究。為了確保設(shè)計(jì)文件中各專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的完整性，或避免設(shè)計(jì)文件中有關(guān)內(nèi)容的重復(fù)，本規(guī)定不要求初步設(shè)計(jì)文件單列消防、環(huán)保等內(nèi)容的專(zhuān)篇。 3.1.2初步設(shè)計(jì)文件的編排順序 1封面：寫(xiě)明項(xiàng)目名稱、編制單位、編制年月， 2扉頁(yè)：寫(xiě)明編制單位法定代表人、技術(shù)總負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人和各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的姓名，并經(jīng)上述人員簽署或授權(quán)蓋章。 3設(shè)計(jì)文件目錄。 4設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 5設(shè)計(jì)圖紙（可另單獨(dú)成冊(cè)）。 6概算書(shū)（可另單獨(dú)成冊(cè)）。 注：1對(duì)于規(guī)模較大、設(shè)計(jì)文件較多的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙可按專(zhuān)業(yè)成冊(cè)； 2另外單獨(dú)成冊(cè)的設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)有圖紙總封面和圖紙目錄；圖紙總封面的要求見(jiàn)4.1.2條。 3各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人的姓名和簽署也可在本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明的首頁(yè)上標(biāo)明。 3.2設(shè)計(jì)總說(shuō)明 3.2.1工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù) 1設(shè)計(jì)中貫徹國(guó)家政策、法規(guī)； 2政府有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)的批文、可行性研究報(bào)告、立項(xiàng)書(shū)、方案文件等的文號(hào)或名稱。 3工程所在地區(qū)的氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。 4公用設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。 5規(guī)劃、用地、環(huán)保、衛(wèi)生、綠化、消防、人防、抗震等要求和依據(jù)資料。 6建設(shè)單位提供的有關(guān)使用要求或生產(chǎn)工藝等資料； 3.2.2工程建設(shè)的規(guī)模和設(shè)計(jì)范圍 1工程的設(shè)計(jì)規(guī)模及項(xiàng)目組成： 2分期建設(shè)（應(yīng)說(shuō)明近期、遠(yuǎn)期的工程）的情況。 3承擔(dān)的設(shè)計(jì)范圍與分工。 3.2.3設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和設(shè)計(jì)特點(diǎn) 1采用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備和新結(jié)構(gòu)的情況。 2環(huán)境保護(hù)、防火安全、交通組織、用地分配、節(jié)能、安保、人防設(shè)置以及抗震設(shè)防等主要設(shè)計(jì)原則。 3根據(jù)使用功能要求，對(duì)總體布局和選用標(biāo)準(zhǔn)的綜合敘述。 3.2.4總指標(biāo) 1總用地面積、總建筑面積等指標(biāo)。 2其他相關(guān)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 3.2.5提請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)審批時(shí)需解決或確定的主要問(wèn)題 1有關(guān)城市規(guī)劃、紅線、拆遷和水、電、蒸汽、燃料等能源供應(yīng)的協(xié)作問(wèn)題。 2總建筑面積、總概算（投資）存在的問(wèn)題。 3設(shè)計(jì)選用標(biāo)準(zhǔn)方面的問(wèn)題。 4主要設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料和施工條件落實(shí)情況等影響設(shè)計(jì)進(jìn)度和設(shè)計(jì)文件批復(fù)時(shí)間的因素。 3.2.6總說(shuō)明中已敘述的內(nèi)容，在各專(zhuān)業(yè)說(shuō)明中可不再重復(fù)。 3.3總平面 3.3.1在初步設(shè)計(jì)階段，總平面專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)文件應(yīng)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、設(shè)計(jì)圖紙、根據(jù)合同約定的鳥(niǎo)瞰圖或模型。 3.3.2設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1設(shè)計(jì)依據(jù)及基礎(chǔ)資料 1）摘述方案設(shè)計(jì)依據(jù)資料及批示中與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要內(nèi)容； 2）有關(guān)主管部門(mén)對(duì)本工程批示的規(guī)劃許可技術(shù)條件（道路紅線、建筑紅線或用地界線、建筑物控制高度、容積率、建筑密度、綠地率、停車(chē)泊位數(shù)等），以及對(duì)總平面布局、周?chē)h(huán)境、空間處理、交通組織、環(huán)境保護(hù)、文物保護(hù)、分期建設(shè)等方面的特殊要求； 3）本工程地形圖所采用的坐標(biāo)、高程系統(tǒng)； 4）凡設(shè)計(jì)總說(shuō)明中已闡述的內(nèi)容可從略。 2場(chǎng)地概述 1）說(shuō)明場(chǎng)地所在地的名稱及在城市中的位置（簡(jiǎn)述周?chē)匀慌c人文環(huán)境、道路、市政基礎(chǔ)設(shè)施與公共服務(wù)設(shè)施配套和供應(yīng)情況，以及四鄰原有和規(guī)劃的重要建筑物與構(gòu)筑物）； 2）概述場(chǎng)地地形地貌（如山丘，水域的位置、流向、水深，最高最低標(biāo)高、總坡向、最大坡度和一般坡度等）； 3）描述場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物，以及保留（包括名木、古跡等）、拆除的情況； 4）摘述與總平面設(shè)計(jì)有關(guān)的自然因素，如地震、濕陷性或脹縮性土、地裂縫、巖溶、滑坡與其他地質(zhì)災(zāi)害 3總平面布置 1）說(shuō)明如何因地制宜，根據(jù)地形、地質(zhì)、日照、通風(fēng)、防火、衛(wèi)生、交通以及環(huán)境保護(hù)等要求布置建筑物、構(gòu)筑物，使其滿足使用功能、城巾規(guī)劃要求以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理性； 2）說(shuō)明功能分區(qū)原則、遠(yuǎn)近期結(jié)合的意圖、發(fā)展用地的考慮； 3）說(shuō)明室外空間的組織及其與四周環(huán)境的關(guān)系； 4）說(shuō)明環(huán)境景觀設(shè)計(jì)和綠地布置等。 4豎向設(shè)計(jì) 1）說(shuō)明豎向設(shè)計(jì)的依據(jù)（如城市道路和管道的標(biāo)高、地形、排水、洪水位、土方平衡等情況）； 2）說(shuō)明豎向布置方式（平坡式或臺(tái)階式），地表雨水的排除方式（明溝或暗管）等；如采用明溝系統(tǒng)，還應(yīng)闡述共排放地點(diǎn)的地形與高程等情況； 3）根據(jù)需要注明初平土方工程量。 5交通組織 1）說(shuō)明人流和車(chē)流的組織，出人口、停車(chē)場(chǎng)（庫(kù)）的布置及停車(chē)數(shù)量的確定； 2）消防車(chē)道及高層建筑消防撲救場(chǎng)地的布置； 3）說(shuō)明道路的主要設(shè)計(jì)技術(shù)條件（如主干道和次干道的路面寬度、路面類(lèi)型、最大及最小縱坡等）。 6 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表（表3.3.2）： 表3.3.2 民用建筑主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表 序號(hào) 名 稱 單 位 數(shù) 量 備 注 1 總用地面積 hm2 2 總建筑面積 hm2 地上、地下部分可分列 3 建筑基底總面積 hm2 4 道路廣場(chǎng)總面積 hm2 含停車(chē)場(chǎng)面積并應(yīng)注明停車(chē)泊位數(shù) 5 綠地總面積 hm2 可加注公共綠地面積 6 容積率 （2）/（1） 7 建筑密度 % （3）/（1） 8 綠地率 % （5）/（1） 9 小汽車(chē)停車(chē)泊位數(shù) 輛 室內(nèi)、外應(yīng)分列 10 自行車(chē)停放數(shù)量 輛 注：l當(dāng)工程項(xiàng)目（如城市居住區(qū)）有相應(yīng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí)，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)按其執(zhí)行。 2計(jì)算容積率時(shí)，通常不包括±0.00以下地下建筑面積。 7 提請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)審批時(shí)解決或確定的主要問(wèn)題：特別是涉及總平面設(shè)計(jì)中的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)方面有待解決的問(wèn)題，應(yīng)闡述其情況及建議處理辦法。 3.3.3設(shè)計(jì)圖紙 1區(qū)域位置圖（根據(jù)需要繪制）。 2總平面圖 1）保留的地形和地物； 2）測(cè)量坐標(biāo)網(wǎng)、坐標(biāo)值，場(chǎng)地范圍的測(cè)量坐標(biāo)（或定位尺寸），道路紅線、建筑紅線或用地界線； 3）場(chǎng)地四鄰原有及規(guī)劃道路的位置（主要坐標(biāo)或定位尺寸）和主要建筑物及構(gòu)筑物的位置、名稱、層數(shù)、建筑間距； 4）建筑物、構(gòu)筑物的位置（人防工程、地下車(chē)庫(kù)、油庫(kù)、貯水池等隱蔽工程用虛線表示），其中主要建筑物、構(gòu)筑物應(yīng)標(biāo)注坐標(biāo)（或定位尺寸）、名稱（或編號(hào)）、層數(shù)； 5）道路、廣場(chǎng)的主要坐標(biāo)（或定位尺寸），停車(chē)場(chǎng)及停車(chē)位、消防車(chē)道及高層建筑消防撲救場(chǎng)地的布置，必要時(shí)加繪交通流線示意； 6）綠化、景觀及休閑設(shè)施的布置示意； 7）指北針或風(fēng)玫瑰圖； 8）主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表（表3.3.2），該表也可列于設(shè)計(jì)說(shuō)明內(nèi)； 9）說(shuō)明欄內(nèi)注寫(xiě)：尺寸單位、比例、地形圖的測(cè)繪單位、日期，坐標(biāo)及高程系統(tǒng)名稱（如為場(chǎng)地建筑坐標(biāo)網(wǎng)時(shí)，應(yīng)說(shuō)明其與測(cè)量坐標(biāo)網(wǎng)的換算關(guān)系），補(bǔ)充圖例及其他必要的說(shuō)明等。 3豎向布置圖 1）場(chǎng)地范圍的測(cè)量坐標(biāo)值（或注尺寸）； 2）場(chǎng)地四鄰的道路、地面、水面，及其關(guān)鍵性標(biāo)高； 3）保留的地形、地物； 4）建筑物、構(gòu)筑物的名稱（或編號(hào)）、主要建筑物和構(gòu)筑物的室內(nèi)外設(shè)計(jì)標(biāo)高； 5）主要道路、廣場(chǎng)的起點(diǎn)、變坡點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和終點(diǎn)的設(shè)計(jì)標(biāo)高，以及場(chǎng)地的控制性標(biāo)高； 6）用箭頭或等高線表示地面坡向，并表示出護(hù)坡、擋土墻、排水溝等； 7）指北針； 8）注明：尺寸單位、比例、補(bǔ)充圖例； 9）本圖可視工程的具體情況與總平面圖合并； 10）根據(jù)需要利用豎向布置圖繪制土方圖及計(jì)算初平土方工程量。 3.4建 筑 3.4.1初步設(shè)計(jì)階段，建筑專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)文件應(yīng)包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙。 3.4.2設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1設(shè)計(jì)依據(jù)及設(shè)計(jì)要求 1）摘述設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和其他依據(jù)性資料中與建筑本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要內(nèi)容； 2）表述建筑類(lèi)別和耐火等級(jí)，抗震設(shè)防烈度，人防等級(jí)，防水等級(jí)及適用規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)； 3）簡(jiǎn)述建筑節(jié)能和建筑智能化等要求。 2設(shè)計(jì)說(shuō)明 1）概述建筑物使用功能和工藝要求，建筑層數(shù)、層高和總高度，結(jié)構(gòu)選型和對(duì)設(shè)計(jì)方案調(diào)整的原因、內(nèi)容； 2）簡(jiǎn)述建筑的功能分區(qū)、建筑平面布局和建筑組成，以及建筑立面造型、建筑群體與周?chē)h(huán)境的關(guān)系； 3）簡(jiǎn)述建筑的交通組織、垂直交通設(shè)施（樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯）的布局，以及所采用的電梯、自動(dòng)扶梯的功能、數(shù)量和噸位、速度等參數(shù)； 4）綜述防火設(shè)計(jì)中的建筑分類(lèi)、耐火等級(jí)、防火防煙分區(qū)的劃分、安全疏散，以及無(wú)障礙、節(jié)能、智能化、人防等設(shè)計(jì)情況和所采取的特殊技術(shù)措施； 5）主要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)包括能反映建筑規(guī)模的總建筑面積以及諸如住宅的套型和套數(shù)、旅館的房間數(shù)和床位數(shù)、醫(yī)院的門(mén)診人次和住院部的病床數(shù)、車(chē)庫(kù)的停車(chē)位數(shù)量等； 3多子項(xiàng)工程中的簡(jiǎn)單子項(xiàng)可用建筑項(xiàng)目主要特征表（表3.4.2）作綜合說(shuō)明。 表3.4.2 建筑項(xiàng)目主要特征表 項(xiàng)目名稱 備注 編號(hào) 建筑類(lèi)別 耐火等級(jí) 抗震設(shè)防烈度 人防防護(hù)等級(jí) 主要結(jié)構(gòu)選型 建筑層數(shù)、總高 地上、地下分列 建筑基底面積 建筑總面積 建 筑 構(gòu) 造 及 裝 修 墻體 地面 樓面 屋面 天窗 門(mén) 窗 頂棚 內(nèi)墻面 外墻面 注：建筑構(gòu)造及裝修項(xiàng)目可隨工程內(nèi)容增減。 4對(duì)需分期建設(shè)的工程，說(shuō)明分期建設(shè)內(nèi)容和對(duì)續(xù)建、擴(kuò)建的設(shè)想及相關(guān)措施。 5幕墻工程、特殊屋面工程及其它需要另行委托設(shè)計(jì)、加工的工程內(nèi)容的必要說(shuō)明。 6需提請(qǐng)審批時(shí)解決的問(wèn)題或確定的事項(xiàng)以及其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。 7必要的計(jì)算資料的說(shuō)明簡(jiǎn)圖。 3.4.3設(shè)計(jì)圖紙 1平面圖 1）標(biāo)明承重結(jié)構(gòu)的軸線、軸線編號(hào)、定位尺寸和總尺寸； 2）繪出主要結(jié)構(gòu)和建筑構(gòu)配件，如非承重墻、壁柱、門(mén)窗（幕墻）、天窗、樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、中庭（及其上空）、夾層、平臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)、雨篷、臺(tái)階、坡道、散水明溝等的位置；當(dāng)圍護(hù)結(jié)構(gòu)為幕墻時(shí)，應(yīng)標(biāo)明幕墻與主體結(jié)構(gòu)的定位關(guān)系； 3）表示主要建筑設(shè)備的位置，如水池、衛(wèi)生器具等與設(shè)備專(zhuān)業(yè)有關(guān)的設(shè)備的位置； 4）表示建筑平面或空間的防火分區(qū)和防火分區(qū)分隔位置和面積，宜單獨(dú)成圖： 5）標(biāo)明室內(nèi)、外地面設(shè)計(jì)標(biāo)高及地上、地下各層樓地面標(biāo)高； 6）標(biāo)明指北針（畫(huà)在底層平面）； 7）標(biāo)明剖切線及編號(hào)； 8）繪出有特殊要求或標(biāo)準(zhǔn)的廳、室的室內(nèi)布置，如家具的布置等；也可根據(jù)需要選擇繪制標(biāo)準(zhǔn)層、標(biāo)準(zhǔn)單元或標(biāo)準(zhǔn)間的放大平面圖及室內(nèi)布置圖； 9）列出各類(lèi)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要求計(jì)算的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（也可在說(shuō)明中列出） 10）標(biāo)明圖紙名稱、比例： 2立面圖 應(yīng)選擇繪制主要立面，立面圖上應(yīng)標(biāo)明： 1）兩端的軸線和編號(hào)； 2）立面外輪廓及主要結(jié)構(gòu)和建筑部件的可見(jiàn)部分，如門(mén)窗（幕墻）、雨逢、檐口（女兒墻）、屋頂、平臺(tái)、欄桿、坡道、臺(tái)階和主要裝飾線腳等； 3）平、剖面未能表示的屋頂、及屋頂高聳物、檐口（女兒墻）、室外地面，等主要標(biāo)高或高度； 4）圖紙名稱、比例。 3剖面圖 剖面應(yīng)剖在層高、層數(shù)不同、內(nèi)外空間比較復(fù)雜的部位（如中庭與鄰近的樓層或錯(cuò)層部位），剖面圖應(yīng)準(zhǔn)確、清楚的標(biāo)示出剖到或看到的各相關(guān)部分內(nèi)容，并應(yīng)表示： 1）主要內(nèi)、外承重墻、柱的軸線，軸線編號(hào)； 2）主要結(jié)構(gòu)和建筑構(gòu)造部件，如：地面、樓板、屋頂、檐口、女兒墻、吊頂、梁、柱、內(nèi)外門(mén)窗、天窗、樓梯、電梯、平臺(tái)、雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、地溝、地坑、臺(tái)階、坡道等； 3）各層樓地面和室外標(biāo)高，以及室外地面至建筑檐口或女兒墻頂?shù)目偢叨?，各樓層之間尺寸及其他必需的尺寸等； 4）圖紙名稱、比例。 4對(duì)于緊鄰的原有建筑，應(yīng)繪出其局部的平、立、剖面。

5，建筑師的職業(yè)生涯規(guī)劃如何做

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:葉輪哥建筑師的職業(yè)規(guī)劃（畢業(yè)生）怎樣成為一個(gè)合格的建筑師設(shè)計(jì)的過(guò)程不適應(yīng)期——盡快縮短適應(yīng)期思路決定出路，好命運(yùn)是規(guī)劃出來(lái)的。對(duì)職業(yè)生涯做出規(guī)劃，才能在規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)你的志向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生面臨諸多選擇：就業(yè)、碩士、出國(guó)、創(chuàng)業(yè)等。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的最后的出路還是工作，除了自己創(chuàng)業(yè)，我們都將會(huì)走上實(shí)踐的道路，因此，充分認(rèn)識(shí)和了解工程實(shí)際對(duì)于我們有著莫大的重要性。一、學(xué)校學(xué)習(xí)與工程實(shí)際有何區(qū)別1、任務(wù)的來(lái)源不同。在課堂上老師布置的理想化設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，學(xué)生做的也比較理想化。而在實(shí)際工程中受影響的方面很多，如：方案投標(biāo)、業(yè)主委托等。2、設(shè)計(jì)本身要求的不同。在學(xué)校時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)以“放”的心態(tài)設(shè)計(jì)你手下的建筑，注重想象力與創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)和造型能力的培養(yǎng)。而同學(xué)本身也大都張揚(yáng)個(gè)性，注重外部造型，對(duì)平面功能與技術(shù)問(wèn)題要求較少，至于建筑與環(huán)境的關(guān)系概念性不強(qiáng)。而實(shí)際工程偏于“收”。并受以下幾個(gè)條件的制約較強(qiáng)：功能要求具體性強(qiáng)；規(guī)劃要求及外圍限制條件；受場(chǎng)地現(xiàn)狀和周?chē)h(huán)境影響國(guó)家；地方標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范的要求；強(qiáng)調(diào)各專(zhuān)業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合；要求有較高的個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力（結(jié)構(gòu)和構(gòu)造能力）。3、設(shè)計(jì)周期的不同。在學(xué)校每學(xué)期完成兩個(gè)方案，有較長(zhǎng)思考準(zhǔn)備和修改時(shí)間。而在實(shí)際工程中方案及修改時(shí)間要求緊，施工圖設(shè)計(jì)要求時(shí)間短。二、調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對(duì)完成角色轉(zhuǎn)變，對(duì)建筑師主觀心態(tài)的要求有以下幾點(diǎn)：34

可以在不同時(shí)期加以選擇、短期進(jìn)修補(bǔ)充新鮮理念，在實(shí)際工作中走專(zhuān)業(yè)化的道路：建筑策劃主要是提出設(shè)計(jì)理念； 2； 4，這些完全取決于建筑師的協(xié)調(diào)和宏觀控制能力，對(duì)于底層的建筑師來(lái)說(shuō)，年輕建筑師很容易陷入職業(yè)枯竭感，在考慮客戶要求的前提下去說(shuō)服客戶，使其缺少持續(xù)發(fā)展的潛力、經(jīng)濟(jì)的基本準(zhǔn)則，進(jìn)軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求，48%的人認(rèn)為建筑師的職業(yè)枯竭感最為嚴(yán)重、從業(yè)感受等的大交集、電各工種，建筑師大多開(kāi)始頻繁地實(shí)施（主持）各個(gè)項(xiàng)目。有些建筑師有機(jī)會(huì)以委托方，做好規(guī)劃就顯得特別重要，工作越來(lái)越忙，建筑師一方面要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作；建筑實(shí)施包括施工圖設(shè)計(jì)和施工配合、建筑法規(guī)，現(xiàn)有的注冊(cè)制度也要求青年建筑師除了基本功外，從而了解不同委托方對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的思考和需求，到設(shè)計(jì)班子人員組成。 攀升階段、暖，往往等不到自己風(fēng)光的那一天就已經(jīng)轉(zhuǎn)行了、工程化、換個(gè)角色參與工程。要克服職業(yè)枯竭感：一是設(shè)計(jì)費(fèi)的低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。 因此，接受行業(yè)現(xiàn)實(shí)，對(duì)方也并不一定滿意，入行10年以后應(yīng)該考慮的問(wèn)題就是自己的發(fā)展方向了，所以套用工程圖紙成為通用的做法，拼命考證書(shū)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)。這種心態(tài)使得年輕建筑師紛紛感受到職業(yè)枯竭。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師，提出項(xiàng)目構(gòu)想。這使得建筑師不可能在設(shè)計(jì)費(fèi)用低的工程上花大的精力和很長(zhǎng)時(shí)間。更好的方法是設(shè)計(jì)你認(rèn)為最滿意的作品，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)著重發(fā)展最有用的能力，5年之內(nèi)就獨(dú)立接項(xiàng)目，可這個(gè)設(shè)計(jì)并不是你想要的，但不應(yīng)是努力的主要方向，吸收新鮮設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中，建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時(shí)。真正的建筑師是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)該多與不同部門(mén)的人溝通，事務(wù)所是怎么運(yùn)作的：關(guān)鍵在于選擇方向 對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè) 建筑師職業(yè)枯竭感突出 房地產(chǎn)業(yè)的超常速發(fā)展，將宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀的解決方案，諸如對(duì)新興建筑技術(shù)和材料知識(shí)，持續(xù)有效地吸收和學(xué)習(xí)有用的市場(chǎng)信息對(duì)建筑師的發(fā)展非常重要，就到大學(xué)或國(guó)外短期進(jìn)修和學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)分工協(xié)作的復(fù)雜過(guò)程，培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力解決自己負(fù)責(zé)的問(wèn)題，讓整個(gè)建筑行業(yè)都欣欣向榮，但民營(yíng)事務(wù)所由于生存第一。正是由于大環(huán)境不樂(lè)觀；與結(jié)構(gòu)。大型國(guó)有建筑設(shè)計(jì)院企業(yè)編制有限、建筑設(shè)計(jì)（方案設(shè)計(jì)）和建筑實(shí)施（施工圖及服務(wù)）三個(gè)方向，一些年輕的建筑師跳槽到民營(yíng)設(shè)計(jì)公司或事務(wù)所： 1，不斷套圖紙、參加行業(yè)會(huì)議或職業(yè)群體聚會(huì)。 從大環(huán)境說(shuō)，往往有一種被掏空的感覺(jué)、充分滿足建筑的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)要求，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、監(jiān)理方的角色出現(xiàn)。 改變心態(tài)。但現(xiàn)在的情況是。 建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)，提高工程能力，另一方面要對(duì)很多不可預(yù)見(jiàn)的矛盾和變故及時(shí)協(xié)調(diào)解決，建筑師應(yīng)該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)決定自己的方向、驗(yàn)收使用的漫長(zhǎng)過(guò)程中；技術(shù)性建筑師擅長(zhǎng)建筑的技術(shù)環(huán)節(jié)，也難以逃脫枯竭現(xiàn)象，畫(huà)圖或許并不難；對(duì)于中高端建筑師來(lái)說(shuō)，在實(shí)際工程中切實(shí)發(fā)展自己的宏觀控制能力應(yīng)該是新人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，做好規(guī)劃就顯得特別重要 學(xué)習(xí)階段，做起來(lái)很沒(méi)意思，更可以得到同行的支持和友誼。在此階段。而且，關(guān)鍵在于在職業(yè)生涯的不同階段分清主次。在一次對(duì)1000多名建筑行業(yè)從業(yè)者的調(diào)查中，就按照他期望的那樣去設(shè)計(jì)。 三項(xiàng)能力適時(shí)發(fā)展 在大環(huán)境不能改變的情況下，主要原因有三，沒(méi)有此機(jī)會(huì)的建筑師也應(yīng)主動(dòng)積極地與委托方交流溝通，建筑系的學(xué)生大二以后就應(yīng)該去事務(wù)所打工，而不是出于某些原因而回避。 繼續(xù)攀升階段，甚至遷就到放棄設(shè)計(jì)安全。到了實(shí)際工作的時(shí)候，不但可以讓你開(kāi)闊眼界。方案不是建筑設(shè)計(jì)的全部，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度堪比公務(wù)員，枯竭感主要體現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值的疑問(wèn)以及跟客戶周旋的能力方面。調(diào)查顯示、知識(shí)，建筑師對(duì)外聯(lián)系使用者和建造者、國(guó)內(nèi)外建筑作品的了解與新設(shè)計(jì)手段的學(xué)習(xí)積累，不得不壓榨建筑師。對(duì)新來(lái)者來(lái)說(shuō)、技術(shù)化，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，難的在于畫(huà)圖之外的工作、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調(diào)總的來(lái)說(shuō)。這些工作當(dāng)然應(yīng)該做，設(shè)計(jì)計(jì)劃和配合施工等、綜合解決不同矛盾等方面的能力。然而； 3：管理型建筑師善于掌握建筑項(xiàng)目的整體運(yùn)作，以及向更高方向發(fā)展的情緒問(wèn)題，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態(tài)，增強(qiáng)處理現(xiàn)實(shí)工程中的具體問(wèn)題，眾多具體問(wèn)題需要判斷取舍：不停接項(xiàng)目；二是體制尚未完全理順，還應(yīng)在建筑設(shè)計(jì)中加強(qiáng)工程實(shí)踐鍛煉。 因此，令不少年富力強(qiáng)的建筑師游走在體制的邊緣，從策劃設(shè)計(jì)到施工、水，半數(shù)以上的人都表示進(jìn)入了職業(yè)徘徊停滯期。我們的國(guó)土正在成為外國(guó)建筑師的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、業(yè)主溝通。很多人在這一階段急于學(xué)習(xí)新的課程，都是建筑師應(yīng)該在不同階段學(xué)習(xí)的，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃（概念）、課堂學(xué)習(xí)，改變心態(tài)。比如你知道這個(gè)客戶很摳門(mén)，努力攢資歷：主要發(fā)展宏觀控制能力 進(jìn)入行業(yè)內(nèi)的前35年都可以算是學(xué)習(xí)階段，了解實(shí)際工程是怎么回事；三是外部環(huán)境并不樂(lè)觀，并努力考取各項(xiàng)證書(shū)，從項(xiàng)目的洽談，尤其是考取證書(shū)。這些聚會(huì)都是信息、經(jīng)驗(yàn)。 建筑師的學(xué)習(xí)方式有很多：權(quán)衡業(yè)主的要求和自己的想法，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本：培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 進(jìn)入行業(yè)后4年至10年都可以算是攀升階段。盡量做到每過(guò)一段時(shí)間，主要體現(xiàn)在能力枯竭；建筑設(shè)計(jì)就是把上述理念和構(gòu)想進(jìn)一步規(guī)范化，從建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條，恨不得馬上全都學(xué)會(huì)。目前來(lái)看建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)

建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)。但現(xiàn)在的情況是，年輕建筑師很容易陷入職業(yè)枯竭感，往往等不到自己風(fēng)光的那一天就已經(jīng)轉(zhuǎn)行了。建筑師是少數(shù)可以工作一生的職業(yè)，也是少數(shù)越老越吃香的職業(yè)建筑師職業(yè)枯竭感突出房地產(chǎn)業(yè)的超常速發(fā)展，讓整個(gè)建筑行業(yè)都欣欣向榮，進(jìn)軍建筑業(yè)成為很多年輕畢業(yè)生的追求，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度堪比公務(wù)員。然而，建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時(shí)，也難以逃脫枯竭現(xiàn)象。在一次對(duì)1000多名建筑行業(yè)從業(yè)者的調(diào)查中，半數(shù)以上的人都表示進(jìn)入了職業(yè)徘徊停滯期，48%的人認(rèn)為建筑師的職業(yè)枯竭感最為嚴(yán)重。調(diào)查顯示，對(duì)于底層的建筑師來(lái)說(shuō)，枯竭感主要體現(xiàn)在對(duì)自我價(jià)值的疑問(wèn)以及跟客戶周旋的能力方面；對(duì)于中高端建筑師來(lái)說(shuō)，主要體現(xiàn)在能力枯竭，以及向更高方向發(fā)展的情緒問(wèn)題。從大環(huán)境說(shuō)，主要原因有三：一是設(shè)計(jì)費(fèi)的低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。這使得建筑師不可能在設(shè)計(jì)費(fèi)用低的工程上花大的精力和很長(zhǎng)時(shí)間，所以套用工程圖紙成為通用的做法；二是體制尚未完全理順。大型國(guó)有建筑設(shè)計(jì)院企業(yè)編制有限，令不少年富力強(qiáng)的建筑師游走在體制的邊緣，一些年輕的建筑師跳槽到民營(yíng)設(shè)計(jì)公司或事務(wù)所，但民營(yíng)事務(wù)所由于生存第一，不得不壓榨建筑師，使其缺少持續(xù)發(fā)展的潛力；三是外部環(huán)境并不樂(lè)觀。我們的國(guó)土正在成為外國(guó)建筑師的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，甚至遷就到放棄設(shè)計(jì)安全、經(jīng)濟(jì)的基本準(zhǔn)則。正是由于大環(huán)境不樂(lè)觀，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態(tài)：不停接項(xiàng)目，不斷套圖紙，拼命考證書(shū)，努力攢資歷，恨不得馬上全都學(xué)會(huì)，5年之內(nèi)就獨(dú)立接項(xiàng)目。這種心態(tài)使得年輕建筑師紛紛感受到職業(yè)枯竭。三項(xiàng)能力適時(shí)發(fā)展在大環(huán)境不能改變的情況下，改變心態(tài)，做好規(guī)劃就顯得特別重要。要克服職業(yè)枯竭感，關(guān)鍵在于在職業(yè)生涯的不同階段分清主次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)著重發(fā)展最有用的能力。改變心態(tài)，做好規(guī)劃就顯得特別重要學(xué)習(xí)階段：主要發(fā)展宏觀控制能力進(jìn)入行業(yè)內(nèi)的前35年都可以算是學(xué)習(xí)階段。很多人在這一階段急于學(xué)習(xí)新的課程，并努力考取各項(xiàng)證書(shū)。這些工作當(dāng)然應(yīng)該做，尤其是考取證書(shū)，但不應(yīng)是努力的主要方向。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)分工協(xié)作的復(fù)雜過(guò)程，建筑師一方面要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作，另一方面要對(duì)很多不可預(yù)見(jiàn)的矛盾和變故及時(shí)協(xié)調(diào)解決。對(duì)新來(lái)者來(lái)說(shuō)，畫(huà)圖或許并不難，難的在于畫(huà)圖之外的工作：權(quán)衡業(yè)主的要求和自己的想法；與結(jié)構(gòu)、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調(diào)總的來(lái)說(shuō)，從策劃設(shè)計(jì)到施工、驗(yàn)收使用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，建筑師對(duì)外聯(lián)系使用者和建造者，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種，眾多具體問(wèn)題需要判斷取舍，將宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協(xié)調(diào)和宏觀控制能力。因此，在實(shí)際工程中切實(shí)發(fā)展自己的宏觀控制能力應(yīng)該是新人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。真正的建筑師是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，建筑系的學(xué)生大二以后就應(yīng)該去事務(wù)所打工，了解實(shí)際工程是怎么回事，事務(wù)所是怎么運(yùn)作的。到了實(shí)際工作的時(shí)候，應(yīng)該多與不同部門(mén)的人溝通，努力解決自己負(fù)責(zé)的問(wèn)題，接受行業(yè)現(xiàn)實(shí)，而不是出于某些原因而回避。比如你知道這個(gè)客戶很摳門(mén)，就按照他期望的那樣去設(shè)計(jì)，可這個(gè)設(shè)計(jì)并不是你想要的，做起來(lái)很沒(méi)意思，對(duì)方也并不一定滿意。更好的方法是設(shè)計(jì)你認(rèn)為最滿意的作品，在考慮客戶要求的前提下去說(shuō)服客戶。而且，現(xiàn)有的注冊(cè)制度也要求青年建筑師除了基本功外，還應(yīng)在建筑設(shè)計(jì)中加強(qiáng)工程實(shí)踐鍛煉，提高工程能力，增強(qiáng)處理現(xiàn)實(shí)工程中的具體問(wèn)題、充分滿足建筑的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)要求、綜合解決不同矛盾等方面的能力。攀升階段：培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)入行業(yè)后4年至10年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開(kāi)始頻繁地實(shí)施（主持）各個(gè)項(xiàng)目，工作越來(lái)越忙，往往有一種被掏空的感覺(jué)。在這個(gè)階段，培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持續(xù)有效地吸收和學(xué)習(xí)有用的市場(chǎng)信息對(duì)建筑師的發(fā)展非常重要。建筑師的學(xué)習(xí)方式有很多，可以在不同時(shí)期加以選擇：1、短期進(jìn)修補(bǔ)充新鮮理念。盡量做到每過(guò)一段時(shí)間，就到大學(xué)或國(guó)外短期進(jìn)修和學(xué)習(xí)，吸收新鮮設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)；2、參加行業(yè)會(huì)議或職業(yè)群體聚會(huì)。這些聚會(huì)都是信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、從業(yè)感受等的大交集，不但可以讓你開(kāi)闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼；3、換個(gè)角色參與工程。有些建筑師有機(jī)會(huì)以委托方、監(jiān)理方的角色出現(xiàn)，沒(méi)有此機(jī)會(huì)的建筑師也應(yīng)主動(dòng)積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的思考和需求；4、課堂學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。方案不是建筑設(shè)計(jì)的全部，諸如對(duì)新興建筑技術(shù)和材料知識(shí)、建筑法規(guī)、國(guó)內(nèi)外建筑作品的了解與新設(shè)計(jì)手段的學(xué)習(xí)積累，都是建筑師應(yīng)該在不同階段學(xué)習(xí)的。繼續(xù)攀升階段：關(guān)鍵在于選擇方向?qū)ㄖ焷?lái)說(shuō)，入行10年以后應(yīng)該考慮的問(wèn)題就是自己的發(fā)展方向了。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃（概念）、建筑設(shè)計(jì)（方案設(shè)計(jì)）和建筑實(shí)施（施工圖及服務(wù)）三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設(shè)計(jì)理念，提出項(xiàng)目構(gòu)想；建筑設(shè)計(jì)就是把上述理念和構(gòu)想進(jìn)一步規(guī)范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本；建筑實(shí)施包括施工圖設(shè)計(jì)和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項(xiàng)目的整體運(yùn)作，從項(xiàng)目的洽談、業(yè)主溝通，到設(shè)計(jì)班子人員組成，設(shè)計(jì)計(jì)劃和配合施工等；技術(shù)性建筑師擅長(zhǎng)建筑的技術(shù)環(huán)節(jié)，從建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)想到與各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應(yīng)該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專(zhuān)業(yè)化的道路。

本文名稱：如何為建筑設(shè)計(jì)做計(jì)劃，我是做建筑設(shè)計(jì)的現(xiàn)想做一個(gè)十年規(guī)劃應(yīng)該從哪里下手呢大致的
文章來(lái)源：http://bm7419.com/article16/ehegdg.html

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