教你如何設(shè)計(jì)幼兒園主題文化墻
班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園老師們常常面對(duì)的老大難問題，幼兒園主題墻的設(shè)計(jì)又是環(huán)境創(chuàng)設(shè)中最令人頭大的板塊，您是否也為不知如何下手而苦惱過？磨刀不誤砍柴工，不妨先跟著小編的整理一下思路再出發(fā)~
總設(shè)計(jì)原則：
1.設(shè)計(jì)主體：
幼兒主體，家園協(xié)作：
主題墻的設(shè)計(jì)應(yīng)基于幼兒的真實(shí)發(fā)展。避免用大面積裝飾材料裝飾幼兒園環(huán)境，而是將幼兒真實(shí)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行展現(xiàn)，同時(shí)讓墻壁會(huì)“講故事”，訴說幼兒的成長故事。此外，應(yīng)符合幼兒各年齡段的審美需求。選擇給孩子有親切感、有歸屬感的圖形，而不僅僅是成人眼中的美。
主題墻布置過程需要多方參與：
教師基于幼兒已有經(jīng)驗(yàn)為主題墻的設(shè)計(jì)搭好“支架”，具體設(shè)計(jì)過程需以幼兒為主體，根據(jù)的實(shí)際情況不斷生成和改進(jìn)，同時(shí)還需幼兒家長的充分配合。
2.設(shè)計(jì)理念：
突出動(dòng)態(tài)：
主題墻設(shè)計(jì)不是一蹴而就的，其內(nèi)容應(yīng)根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展不斷豐滿。但如今不少幼兒園主題墻以幼兒最終作品為主，沒有呈現(xiàn)活動(dòng)的真實(shí)過程，更看不出活動(dòng)的行進(jìn)路線，且無層次劃分。
突出互動(dòng)：
主題墻應(yīng)強(qiáng)調(diào)與幼兒活動(dòng)過程的充分互動(dòng)。即展現(xiàn)幼兒在不同活動(dòng)階段的真實(shí)情境，遇到的真實(shí)問題及真實(shí)的收獲。
本文標(biāo)題：教你如何設(shè)計(jì)幼兒園主題文化墻
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