中學(xué)類成都網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)的安全升級策略

在中學(xué)校園管理的過程中，完善建立校園網(wǎng)站，能夠有效推動信息傳播效率的提升，實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，提升校內(nèi)師生之間交流效率，進(jìn)而達(dá)到提升整體教學(xué)與管理水平的效果。在此基礎(chǔ)上，需要確保校園網(wǎng)站的安全，基于網(wǎng)站建設(shè)實際，從成都網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)的角度提出安全策略，從而能夠顯著提升網(wǎng)站運營的安全性能。

一、中學(xué)網(wǎng)站建設(shè)中的安全問題

1.1信息泄露 對江蘇省鹽城市某所中學(xué)中的網(wǎng)站應(yīng)用狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，學(xué)校內(nèi)部教師擁有的個人賬戶，設(shè)置的密碼都較為簡單，或是常見的短密碼，一些教師甚至未更改初始密碼，這就導(dǎo)致其他人能夠十分容易破解大部分的登錄密碼，進(jìn)而獲取網(wǎng)站內(nèi)學(xué)生、教師以及學(xué)校的相關(guān)信息。這種弱口令漏洞是導(dǎo)致中學(xué)網(wǎng)站信息泄露的重要因素。中學(xué)網(wǎng)站當(dāng)中包含大量的學(xué)生信息、教師信息以及相關(guān)教學(xué)信息，一旦發(fā)生信息泄露事故。

1.2非授權(quán)訪問 非授權(quán)訪問的幾種形式包括假冒身份、身份攻擊、合法用戶未經(jīng)授權(quán)就進(jìn)行相關(guān)操作、非法用戶進(jìn)入網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行違法操作等，這種安全問題的后果包含信息泄露，但常常也會引發(fā)一些高危風(fēng)險。造成這種安全問題的主要原因在于兩個方面，其一是網(wǎng)絡(luò)安全管理不足，其二就是網(wǎng)站建設(shè)過程中，采用的網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)與安全防護(hù)技術(shù)等存在缺陷。在中學(xué)網(wǎng)站當(dāng)中存在此類安全問題，與用戶群體的網(wǎng)絡(luò)安全教育不到位有一定的關(guān)聯(lián)，也存在部分利益主義的影響，進(jìn)而對學(xué)校財產(chǎn)與師生身份信息的安全造成極大的威脅，嚴(yán)重污染了網(wǎng)站的使用環(huán)境。

1.3病毒侵?jǐn)_ 病毒侵?jǐn)_是影響網(wǎng)站及計算機(jī)本身安全的重要因素，在一些信息化水平較高的中學(xué)，高中與初中的網(wǎng)站實行一體化建設(shè)，一旦遭遇病毒侵害，極有可能造成大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)癱瘓，進(jìn)而影響階段內(nèi)計算機(jī)的正常使用，影響課堂教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量，進(jìn)而對教學(xué)效果造成極大的不良影響。病毒本身具有高隱匿性、傳播迅速等特點，且會對計算機(jī)造成嚴(yán)重的損壞，進(jìn)而造成嚴(yán)重的直接與間接的財產(chǎn)損失。有效管控病毒最直接的途徑就是建立病毒防火墻，相應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，大程度避免病毒的出現(xiàn)與傳播。

二、中學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)的安全升級策略

2.1加強(qiáng)網(wǎng)站的安全建設(shè) 加強(qiáng)中學(xué)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，要基于中學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)與使用特點，在明確上述常見安全問題的基礎(chǔ)上，有針對性地對其進(jìn)行優(yōu)化完善。

在整個網(wǎng)站的使用過程中，要盡量實現(xiàn)訪問全過程的安全監(jiān)控與安全傳輸。現(xiàn)階段采用的加密方式主要有三種，即鏈接加密、節(jié)點加密以及首位加密，這三種方式都能夠達(dá)到相應(yīng)的數(shù)據(jù)傳輸加密效果，各個中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)人員，可綜合自身建設(shè)實際，有針對性地選取、應(yīng)用，達(dá)到相應(yīng)的優(yōu)化效果。與此同時，在網(wǎng)站建設(shè)過程中，配套建設(shè)入侵檢測，對訪問用戶的所有操作行為進(jìn)行實時監(jiān)控與記錄，通過相關(guān)預(yù)制策略，對操作行為作出報警、阻斷以及發(fā)送E-mail等響應(yīng)，進(jìn)而達(dá)到預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的效果。對于病毒侵害問題，有效應(yīng)用防護(hù)墻技術(shù)是必要措施，利用其分離、限制以及分析的功能特點，對網(wǎng)站內(nèi)部進(jìn)行有效的監(jiān)控，進(jìn)而確保內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全。

基于中學(xué)網(wǎng)站涉及信息量大以及信息重要等特點，有必要在有效應(yīng)用防護(hù)墻技術(shù)的基礎(chǔ)上，推動網(wǎng)絡(luò)備份技術(shù)的有效應(yīng)用。在應(yīng)用過程中，要全面考察應(yīng)用程序的性能，一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)備份方案，需要在備份全部數(shù)據(jù)信息的基礎(chǔ)上，保障網(wǎng)站順利運行。備份系統(tǒng)的完善建立，能夠避免由于網(wǎng)絡(luò)故障或計算機(jī)故障造成信息永久性丟失，間接形成不必要的經(jīng)濟(jì)與教育損失。

2.2完善網(wǎng)站的安全管理 出于對學(xué)校網(wǎng)站安全管理的考慮，鹽城市多所中學(xué)都制定了如下的網(wǎng)絡(luò)安全漏洞監(jiān)測制度：

（1）校內(nèi)所有的接入計算機(jī)，都要安裝防病毒軟件、垃圾郵件消除軟件以及防黑客軟件，同時要及時升級已安裝的軟件；

（2）校內(nèi)所有接入計算機(jī)嚴(yán)禁安裝含病毒軟件，計算機(jī)使用者嚴(yán)禁攻擊其他聯(lián)網(wǎng)主機(jī)、嚴(yán)禁散播病毒；（3）校園網(wǎng)站服務(wù)器必須安裝防火墻系統(tǒng)；

（3）網(wǎng)管中心的管理人員，要實時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)運行狀況，定期發(fā)布病毒信息，對網(wǎng)站內(nèi)部的安全漏洞進(jìn)行有效檢測，與此同時，網(wǎng)絡(luò)管理人員還要具備修補(bǔ)安全漏洞的能力。

（4）網(wǎng)管中心的管理人員，要定期對網(wǎng)站的安全進(jìn)行細(xì)致檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，并能夠做到及時處理問題。上述管理措施的優(yōu)化與完善，能夠在很大程度上避免中學(xué)網(wǎng)站當(dāng)中的弱點，進(jìn)而避免病毒的惡意定向侵?jǐn)_。

2.3創(chuàng)新安全維護(hù)措施 總結(jié)中學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，故障問題在絕大多數(shù)情況下集中于Web服務(wù)器當(dāng)中，這種故障形式，與其本身的設(shè)置之間存在一定的關(guān)聯(lián)關(guān)系。網(wǎng)站運行過程中，Web往往會向用戶提供過多的非必要功能選項，其自身防護(hù)措施過于簡單，也是故障或入侵問題的主要誘發(fā)原因，所以要對其進(jìn)行更為周密的保護(hù)。通過對Web服務(wù)器實施有效的保護(hù)措施，能夠顯著提升中學(xué)網(wǎng)站整體的安全性能水平，在這一階段，首先要注意硬件設(shè)施的優(yōu)化選擇，硬件設(shè)施的性能，直接關(guān)系到其應(yīng)用過程中的流暢度與安全程度；其次，在對Web服務(wù)器進(jìn)行功能配置的過程中，可優(yōu)先分析中學(xué)網(wǎng)站建會遭到惡意修改。

2.4基于云客戶端個人數(shù)據(jù)存儲設(shè)備的保護(hù)措施

2.4.1加固主機(jī)系統(tǒng)安全

（1）設(shè)置賬號口令，將登錄密碼設(shè)為三重加密，即BIOS密碼、系統(tǒng)啟動密碼以及系統(tǒng)用戶密碼，密碼要包括大小寫字母、數(shù)字或是特殊符號等，并且禁止在主機(jī)上使用USB以及光驅(qū)等移動存儲設(shè)備。

（2）對系統(tǒng)賬戶進(jìn)行優(yōu)化并刪除不安全賬號信息。

（3）關(guān)閉自動播放與資源共享以及非必須服務(wù)。

（4）禁止非授權(quán)用戶操作，并且禁止系統(tǒng)進(jìn)入安全模式。

2.4.2加密并隱藏重要文件與文件夾按照不同保密需要及時隱藏硬盤分區(qū)以及重要的文件與文件夾。刪除存儲設(shè)備中不需要的文件，要確保刪除徹底，防止被惡意恢復(fù)，比如運用360強(qiáng)力刪除軟件就可以實現(xiàn)。

三、結(jié)語

基于云計算的個人信息泄露不單單是技術(shù)問題，只靠安全公司進(jìn)行技術(shù)維護(hù)是不切實際的，通過強(qiáng)化個人信息安全防范意識、制定相關(guān)的法律法規(guī)等手段，才能夠保障個人信息的安全。

以上就是我們對中學(xué)類成都網(wǎng)站設(shè)計與維護(hù)的一點經(jīng)驗分享。

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