三年級(jí)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句？-創(chuàng)新互聯(lián)

三年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄好詞好句？1.遠(yuǎn)處有一座巨大的山峰，周?chē)袔资∈?。仔?xì)一看，巨峰像孫悟空拿著金棒，小峰像小猴子抓耳朵、抓腮?？?，孫悟空正領(lǐng)著他的孩子們?nèi)ツ祥T(mén)。蒼穹下，群山黑如鐵，莊嚴(yán)肅穆。紅日冉冉升起，山峰呈深藍(lán)色。隨后，霧氣升起，乳白色的薄紗將厚重的群山隔開(kāi)，只留下藍(lán)色的山峰。這真像一幅山水畫(huà)，筆觸清新而濃密。過(guò)了一會(huì)兒，霧又散去了。裸露的巖壁和陡峭的巖石被陽(yáng)光染紅，逐漸變成青銅色。他們?cè)诰G樹(shù)和田野的映襯下出發(fā)了，看上去非常壯麗。

2.希望來(lái)自失望，來(lái)自苦難，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：饑腸轆轆的人必須消化好，急迫的人必須有效率，危難的人必須迅速進(jìn)步。

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不要在樹(shù)下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要回頭看，只要你有勇氣面對(duì)和抬頭看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的陰霾只是短暫的雨季。展望未來(lái)，依然有一片明亮的天空，不會(huì)讓人感到茫然。

4.柔和的陽(yáng)光斜照在綠油油的枝葉上。它似乎是那么安靜和莊嚴(yán)。綠色的草坪和白色的水泥在右邊。步伐是那么的輕快，但是每個(gè)人的心都是那么的興奮和充滿(mǎn)了思想。

5.生命的海洋不像碧波蕩漾的西子湖。隨著時(shí)間的流逝，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天，人們往往在經(jīng)受了大風(fēng)浪的考驗(yàn)后變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

6.當(dāng)你面對(duì)春暖花開(kāi)的暖風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧綠的山川，廣袤的沃土，你會(huì)陶醉；當(dāng)你面對(duì)金如銀的金秋時(shí)節(jié)，你會(huì)欣喜若狂。你有沒(méi)有想過(guò)，春意盎然是冷洗禮后的英雄主義，金秋之美是熱融化后的結(jié)晶。要想在金秋時(shí)節(jié)收獲果實(shí)，就要在寒冷的早春卷起褲腿，堅(jiān)持不懈地開(kāi)拓、播種、栽培，直到收獲的那一天。

8.人生是一條蜿蜒在山間的小路，崎嶇不平，邊上有溝壑和懸崖。摔倒了，哭著哭著，怕什么，別裝了！這是直率的，不是軟弱的，因?yàn)榭薏挥绊懧?，反而可以增添一點(diǎn)謹(jǐn)慎。山花燦爛，景色宜人。如果你喝醉了，想笑就笑。別裝作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)橐粋€(gè)微笑不影響道路，但可以增加信心。

三年級(jí)小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有語(yǔ)文積累本了？

你好！我是張先生。我很高興回答你的問(wèn)題。

我認(rèn)為三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該有自己的積累！從三年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)就要求作文練習(xí)。一年級(jí)和二年級(jí)進(jìn)行了閱讀和練習(xí)單詞的積累和練習(xí)，簡(jiǎn)單的句子和段落，為第三年級(jí)奠定了基礎(chǔ)。如果你想寫(xiě)一篇好的練習(xí)，閱讀和積累是必不可少的，所以積累一定要跟上。

積累非常重要。科學(xué)的積累方法可以事半功倍。

第一，三年級(jí)開(kāi)始用這個(gè)積累，一定要少一點(diǎn)好一點(diǎn)。它能引導(dǎo)孩子從課文中積累好的字句和優(yōu)美的段落。沒(méi)有必要有具體的字?jǐn)?shù)要求，多鼓勵(lì)、多陪陪孩子。

第二，三個(gè)月后，我們可以適當(dāng)增加對(duì)內(nèi)容和空間的要求。在內(nèi)容方面，你可以開(kāi)始涉足課外閱讀材料。當(dāng)然，前提是孩子們可以選擇自己喜歡的書(shū)。

第三，到了三年級(jí)后期，孩子們的積累取得了一定的成績(jī)。你可以開(kāi)始讓他積累，同時(shí)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的感情！感情可以是一句話，可以是自己的想法，只要大膽地寫(xiě)出來(lái)就是成功。

第四，堅(jiān)持就是勝利。我見(jiàn)過(guò)很多孩子，剛開(kāi)始的時(shí)候積累的書(shū)很好，但時(shí)間不長(zhǎng)，連書(shū)都找不到了！更別說(shuō)積累中文知識(shí)了！總之，學(xué)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好作文是非常重要的。我們每個(gè)人都要吸收前人的精華，為自己服務(wù)。隨著課程改革的深入，我們必須樹(shù)立語(yǔ)文整體觀，語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，語(yǔ)文的基礎(chǔ)是積累。

小學(xué)三年級(jí)讀書(shū)筆記大全50字？

（開(kāi)場(chǎng)白）：給藍(lán)天一個(gè)微笑，太陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)勝陰天；給溪流一個(gè)微笑，清澈會(huì)戰(zhàn)勝渾濁；給自己一個(gè)微笑，勇氣會(huì)戰(zhàn)勝懦弱；給生活一個(gè)微笑，天使會(huì)向你招手，魔鬼會(huì)向你鞠躬，給別人一個(gè)親切真誠(chéng)的微笑，會(huì)縮短你們之間的距離，讓愛(ài)這個(gè)美麗的使者永遠(yuǎn)神圣，偉大。（結(jié)尾段）：微笑展現(xiàn)在人們的臉上，卻蘊(yùn)含在內(nèi)心，只有微笑才能體現(xiàn)個(gè)性的魅力，溫柔的魅力，含蓄的美。它是心靈的寵兒，完美的無(wú)聲話語(yǔ)，它能縮短人與人之間的距離。幫助別人的時(shí)候，請(qǐng)微笑；表?yè)P(yáng)別人的時(shí)候，請(qǐng)微笑；感謝別人的時(shí)候，請(qǐng)微笑，可以微笑，就像冬天溫暖的太陽(yáng)照亮每個(gè)人的心。

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